【題目】抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎。青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了細胞中青蒿素的合成途徑(如圖實線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示)。
請回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,完成過程①需要 酶催化,過程②在核糖體上進行,需要的物質有 (1分)、ATP、tRNA等。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在設計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入 等基因。
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇,為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,通過基因改造,使FRG9酶活性 。
(4)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢有
、成本低、適合各地生產(chǎn)等。
【答案】(1)RNA聚合 氨基酸(1分) (2)ADS酶基因和 CYP71AV1酶基因
(3)降低 (4)青蒿素產(chǎn)量高
【解析】
試題分析:(1)在FPP合成酶基因表達過程中,①過程為轉錄,需要RNA聚合酶催化,過程②為翻譯,在核糖體上進行,需要的物質有氨基酸、ATP、tRNA等。
(2)由圖可知,酵母細胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和和 CYP71AV1酶,即酵母細胞缺乏ADS酶基因和 CYP71AV1酶基因。因此,要培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞,需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和 CYP71AV1酶基因等基因。
(3)題圖顯示:ERG9酶能將合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP轉化為固醇,從而使酵母合成的青蒿素減少;所以欲提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,需通過基因改造,使FRG9酶的活性降低。
(4)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢有:酵母菌易培養(yǎng)、繁殖快、細胞代謝旺盛,因此青蒿素產(chǎn)量高,此外還具有成本低、適合各地生產(chǎn)等優(yōu)勢。
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【題目】某細菌能合成一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,下列敘述正確的是
A. 一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個水分子
B. 合成該“毒性肽”所需原料對于人來說均為必需氨基酸
C. 該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個谷氨酸分子
D. 若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性
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【題目】圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是( )
A.A激素的存在是導致種子休眠的原因
B.B激素促進果實發(fā)育,可用于香蕉的催熟
C.由圖可知,B激素是導致生長素作用兩重性的原因之一
D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度
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【題目】【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
下圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項現(xiàn)代生物技術的圖解,據(jù)圖回答問題:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ中E的形成利用了 技術。圖Ⅰ和圖Ⅱ共同用到的生物工程技術有: (至少2個)。
(2)圖Ⅱ中,d操作最核心的步驟是 。
(3)檢測目的基因是否成功導入受體細胞:可以取 (時期)的 (部位)細胞進行 (技術)檢測。
(4)形成小羊X的原理是 ,形成小羊Y的原理是 。(寫一個)。
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【題目】下圖是大白鼠細胞內(nèi)蛋白質合成的一個過程。請分析回答下列問題,其中[ ]填數(shù)字。
(1)圖中所示屬于蛋白質合成過程中的 步驟,該過程的模板是 ,原料是 。
(2)圖中 上的反密碼子是CGA,則該分子所攜帶的氨基酸是 。若如上圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為-UGGGCUAAACCG-,則轉錄成該鏈的相應DNA分子一般堿基序列為 。
(3)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸,則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基 個。
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【題目】玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因分別位于非同源染色體上,現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示:
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有 。甲和乙 (能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗。原因是 。
(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占 ;除去甜味糯性玉米的F2中,能穩(wěn)定遺傳的玉米占 。
(3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株。若探究其是否為純合子,可與品系 進行交配實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,說明該植株為雜合子。如果用該雜合子的非甜糯性個體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,則推測可能是在 分裂中發(fā)生了異常。
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【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | 無 | 無 | 無 |
A.病毒、植物、動物、細菌 B.植物、動物、細菌、病毒
C.細菌、動物、植物、病毒 D.動物、植物、細菌、病毒
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【題目】大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于( )
A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失 D.營養(yǎng)物質得不到及時補充
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【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷)科研人員通過下圖所示方法直接利用卵細胞培育具有新性狀的二倍體金魚,其中有一關鍵步驟:精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活次級卵母細胞完成減數(shù)分裂形成卵細胞),下列相關分析正確的是( )
A.兩種育種的原理都是誘變育種
B.輻射處理可導致精子染色體斷裂,該變異類型屬于染色體數(shù)目變異
C.如果方法一產(chǎn)生雜合體,最大的可能性是因為基因突變
D.方法二產(chǎn)生雜合體原因一定是減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生交叉互換
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