【題目】分子式為C5H10O2的酯共有(不考慮立體異構(gòu))( )
A. 7種 B. 8種 C. 9種 D. 10種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)可能含有:a.甲酸、b.乙酸、c.甲醇、d.甲酸甲酯四種物質(zhì)中的一種或幾種,在鑒別時(shí)有下列現(xiàn)象:①可發(fā)生銀鏡反應(yīng);②加入新制Cu(OH)2懸濁液,沉淀不溶解;③與含酚酞的NaOH溶液共熱,發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺至無(wú)色.下列敘述中,正確的是( )
A. a、b、c、d都有 B. 一定無(wú)a,一定有b,可能有c、d
C. 有c和d D. 一定有d,可能有c,一定無(wú)a、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命活動(dòng)中,蛋白質(zhì)不能作為( )
A. 結(jié)構(gòu)物質(zhì) B. 調(diào)節(jié)物質(zhì) C. 遺傳物質(zhì) D. 能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.
(1)維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)中含有豐富維生素C的是 (填字母);
A.牛肉 B.辣椒 C.雞蛋 D.植物油
(2)青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,而且會(huì)造成智力損害,該微量元素是 (填字母);
A.碘 B.鐵 C.鈣 D.鋅
(3)蛋白質(zhì)是人體必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它在人體內(nèi)最終水解為 (填字母)
A.葡萄糖 B.氨基酸 C.脂肪酸 D.維生素.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在登山過(guò)程中,登山運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的多種生理過(guò)程會(huì)發(fā)生改變。
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng)。此時(shí)體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定,是 保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。
(2)機(jī)體大量出汗,導(dǎo)致 滲透壓升高,刺激下丘腦中的 ,進(jìn)而在大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué);同時(shí),增加垂體對(duì)抗利尿激素的釋放,該激素能促進(jìn) ,使尿量減少,從而維持體內(nèi)的水平衡。
(3)機(jī)體血糖大量消耗,主要途徑是 。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,胰高血糖素能促進(jìn) ,并促進(jìn) ,從而使血糖水平升高。
(4)登山結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過(guò)多造成的肌肉酸痛。由于血漿中存在 ,細(xì)胞釋放的乳酸并未使內(nèi)環(huán)境的pH發(fā)生明顯改變。
(5)盡管內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,但是健康人的內(nèi)環(huán)境始終處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)(即穩(wěn)態(tài))。據(jù)現(xiàn)代研究表明,維持穩(wěn)態(tài)一是離不開(kāi) 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用,二是要通過(guò)機(jī)體 的分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 由N個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,有M條肽鏈,其中X條是環(huán)狀肽鏈,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要(N﹣M+X)個(gè)水分子
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D. 某肽的分子式為C13H16O5N3,則該肽一定是一種三肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有使用到同位素示蹤法的是( )
A.赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
B.溫特證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)由化學(xué)物質(zhì)引起
C.科學(xué)家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有一個(gè)羥基的化合物 A 10 g,與乙酸反應(yīng)生成乙酸某酯 11.85 g,并回收了未 反應(yīng)的 A 1.3 g,則 A 的相對(duì)分子質(zhì)量約為
A.98 B.116 C.158 D.278
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物與過(guò)量的金屬鈉反應(yīng),得到VA L氣體,另一份等質(zhì)量的該有機(jī)物與純堿反應(yīng)得到氣體VB L(同溫、同壓),若VA>VB,則該有機(jī)物可能是( )
A. HOCH2CH2OH B.CH3COOH
C.HOOC—COOH D.HOOC—C6H4—OH
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