一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下,請(qǐng)據(jù)圖回答:
血紅蛋白部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序
137138139140141142143144145
HbAACC蘇氨酸UCC絲氨酸AAA賴氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA終止
HbwaACC蘇氨酸UCA絲氨酸AAU天冬酰胺ACC蘇氨酸GUU纈氨酸AAG賴氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG終止
(1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第
 
位的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子由
 
變成
 

(2)Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中
 
了一個(gè)堿基對(duì),引起基因結(jié)構(gòu)改變,這種變異是
 
,一般發(fā)生在
 
期,該變異之所以是生物變異的根本來(lái)源,是由于
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因突變的原因
專題:
分析:分析表格:表中是Hbwa和HbA在137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子,Hbwa138位氨基酸之后的氨基酸序列均改變,比較密碼子可知,發(fā)生改變的原因是α鏈第138位的絲氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子缺失了一個(gè)堿基.
解答: 解:(1)比較Hbwa和HbA137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子可知,Hbwa異常的直接原因是α鏈第138位的絲氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子缺失了一個(gè)堿基,氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子由UCC變?yōu)閁CA,從而使合成的肽鏈的氨基酸的順序發(fā)生改變.
(2)根據(jù)表格可知,異常血紅蛋白形成的直接原因是mRNA上缺失一個(gè)堿基C,該變化形成的根本原因控制血紅蛋白α鏈合成的基因中一個(gè)堿基對(duì)(C≡G)缺失.堿基對(duì)缺失屬于基因突變,一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,與其他變異相比,其突出的特點(diǎn)是能產(chǎn)生新基因.
故答案為:
(1)138  UCC   UCA
(2)缺失    基因突變    細(xì)胞分裂間期    基因突變產(chǎn)生了新基因
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因突變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及意義,能分析表格提取有效信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的,其原因不可能是( 。
A、肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同
C、氨基酸排列順序不同
D、肽鏈的盤(pán)曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、綠色植物生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供
B、缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍(lán)紫光差異顯著
C、夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因?yàn)檎趄v作用強(qiáng)烈,植物失水
D、花藥離體培養(yǎng)獲得的植物單倍體只含有一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、植物體
B、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
C、細(xì)胞、組織、器官、植物體
D、元素、細(xì)胞、器官、組織、植物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與ATP有關(guān)的描述不正確的是( 。
A、螢火蟲(chóng)發(fā)光的能量是由ATP轉(zhuǎn)換成ADP時(shí)提供的
B、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞可使ADP含量增加
D、生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP的水解相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

19世紀(jì)流行這樣一種理論:動(dòng)物血液中的糖都是直接從食物中來(lái)的,血液中的糖的多少取決于所吃糖的多少.為了檢驗(yàn)這種理論,貝爾納用狗做了以下實(shí)驗(yàn):他用糖和肉分別喂狗,幾天之后,發(fā)現(xiàn)它們血液中都有大量的糖分.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、貝爾納觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不支持當(dāng)時(shí)流行的理論
B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明血液中糖的來(lái)源不僅是直接來(lái)自糖類食物
C、減少食物中糖的攝人就能控制血液中糖的含量
D、食物中的肉進(jìn)人體內(nèi)后能通過(guò)生化反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樘?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為綠色植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在缺氧的條件下,能產(chǎn)生酒精的部位是[5]
 

(2)夏季黑暗的夜晚此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 
(多選).
①光合作用、诩(xì)胞呼吸、奂(xì)胞增殖④信息交流  ⑤主動(dòng)運(yùn)輸
(3)將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其主要原因是[9]
 
內(nèi)的液體濃度較。摤F(xiàn)象體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)結(jié)構(gòu)6主要成分纖維素水解的最終產(chǎn)物可用
 
試劑鑒定.圖示細(xì)胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞間的信息傳遞方式.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、性激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是①和②
B、②中信息傳遞的速度比①中信息傳遞的速度要快
C、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與②有關(guān),也可能與①有關(guān)
D、若①圖中“細(xì)胞”為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞,則“靶細(xì)胞”最可能是甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離.此現(xiàn)象不能說(shuō)明( 。
A、細(xì)胞是活的
B、水能透過(guò)原生質(zhì)層
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D、KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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