【生物--選修Ⅰ生物技術(shù)實踐】
同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳δ蛩厥欠裼蟹纸庾饔�,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)簡述土壤中可分解尿素的細菌的鑒定方法及原理:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑,細菌合成的
 
將尿素分解為
 
,pH升高,使指示劑變?yōu)?div id="jg0xkcf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
 
,實驗中需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用
 
 
接種,獲得
 
菌落后繼續(xù)篩選.
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行
 
處理后,才能倒掉.
考點:土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值
專題:
分析:尿素分解菌體內(nèi)的脲酶能夠把尿素分解為氨使pH升高,與酚紅指示劑反應(yīng)后呈紅色.篩選尿素分解菌要使用一尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,篩選分離時常用稀釋涂布平板法和平板劃線法.
解答: 解:(1)尿素分解菌體內(nèi)的脲酶能夠把尿素分解為氨使pH升高,與酚紅指示劑反應(yīng)后呈紅色.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是只有尿素分解菌能夠以尿素為氮源進行利用,而其他微生物不能利用,使用尿素分解菌屬于目的菌,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)尿素分解菌所需要的氮源是尿素,碳源是培養(yǎng)基中的葡萄糖.尿素分解菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,所以實驗中需要振蕩培養(yǎng)為其提供更多的氧氣.
(4)固體培養(yǎng)基上的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.這兩種接種方法都是分離微生物的方法,都可以獲得單菌落.
(5)為防止微生物污染環(huán)境和操作者,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌后倒掉.
故答案為:
(1)酚紅   脲酶    氨    紅色
(2)目的菌    選擇      
(3)尿素    葡萄糖     為目的菌提供氧氣
(4)稀釋涂布平板法     平板劃線法      單
(5)滅菌
點評:本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解.
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    下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計F的兩極).下列敘述錯誤的是( �。�
    A、神經(jīng)元處于靜息電位時,細胞膜外為正電位
    B、若從b處切斷神經(jīng)纖維,刺激a處,則細胞E能產(chǎn)生反應(yīng)
    C、刺激皮膚細胞A一次,電流計的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
    D、興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    表是分析豌豆的兩對相對性狀的遺傳所得到的子代F2的基因型(非等位基因位于非同源染色體上),表中部分基因型沒有列出,有的以數(shù)字表示.下列哪項敘述是不正確的( �。�
    配子YRYryRyr
    YR12YyRr
    Yr3
    yR4
    yryyrr
    A、表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
    B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
    C、F2中出現(xiàn)親本沒有的重組性狀的比例是
    6
    16
    10
    16
    D、表中被研究的基因符合孟德爾的遺傳定律

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)已查明一核苷酸對中含有一個胸腺嘧啶,則該核苷酸對中還有( �。�
    A、一個磷酸、一個脫氧核糖、一個腺嘌呤
    B、兩個磷酸、兩個脫氧核糖、兩個腺嘌呤
    C、兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個腺嘌呤
    D、兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個鳥嘌呤

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一位細胞學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度升高到一定程度時,細胞膜的厚度變薄而面積增大,這是由于細胞膜什么特性決定的( �。�
    A、結(jié)構(gòu)特點
    B、選擇透過性的特性
    C、專一性
    D、具有運輸物質(zhì)的作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要.如圖(圖甲、圖乙)表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答:

    (1)細胞膜的基本骨架是[
     
    ]
     
    .([]填A(yù)或B)組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運動狀態(tài)的.這體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
     
    .若制備細胞膜,最好選用
     
    做試驗材料.
    (2)如果圖中細胞膜是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是
     

    (3)如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    .([]填①或②或③或④)
    (4)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
     

    (5)如果圖中細胞膜是神經(jīng)元軸突部分的細胞膜,Na+排出細胞的方式是[
     
    ]
     

    (6)如果乙圖的細胞外表示的是水分子,則C稱為
     

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    近年來,在我國南方曾經(jīng)發(fā)生罕見冰災(zāi),使被困旅客處于“饑寒交迫”的境地.此時,在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)中,分泌活動都增強的內(nèi)分泌腺是( �。�
    A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺

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    I.豇豆(2N=22)是我們最常見的蔬菜之一.其傳粉方式可自花傳粉,也可異花傳粉.種子的顏色有紅、黑、紅褐色.現(xiàn)有4個純合品種:紅色、紅褐色(甲和乙)、黑色.用這4個純合品種做雜交實驗,結(jié)果如下表所示:
    組別親本組合后代表現(xiàn)型及比例
    F1F2(F1自交得F2
    實驗1紅褐色甲紅褐色乙紅褐色紅褐色
    實驗2黑色紅色紅色3紅色:1黑色
    實驗3紅褐色甲黑色紅色9紅色:3黑色:4紅褐色
    實驗4紅褐色乙紅色紅色9紅色:3黑色:4紅褐色
    (1)上述豇豆種子的顏色遺傳遵循
     
    定律.
    (2)紅色種子的基因型有
     
    種.
    (3)實驗2中,若單獨種植F2中的紅色豇豆種子,在隨機傳粉的情況下,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例是
     

    (4)上述實驗表明,生物性狀既有單個基因控制的,也有由
     
    決定的.
    (5)豇豆種子顏色是由色素決定的,說明基因通過控制
     
    來控制生物的性狀.
    (6)豇豆的根系吸收K+的方式是
     
    ,與K+吸收過程密切相關(guān)的細胞器是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    探究兩對等位基因所遵循的遺傳規(guī)律,兩對基因均為雜合的親本自交,子代要得到9:3:3:1的性狀分離比這一實驗結(jié)果,理論上必須滿足一些條件,下列關(guān)于這些條件的敘述中正確的是( �。�
    A、兩對等位基因在染色體上的所在位置對實驗結(jié)果無影響
    B、研究性狀是受單基因還是多基因控制對實驗結(jié)果無影響
    C、基因組成相同的雌雄配子數(shù)量是否相同對實驗結(jié)果無影響
    D、基因組成不同的雌(雄)配子數(shù)量是否相等對實驗結(jié)果無影響

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    同步練習(xí)冊答案
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