【題目】炎熱的夏天,高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)使人體內(nèi)發(fā)生了一系列的變化。下列敘述正確的是( )
A. 在腦干的調(diào)控下,汗腺分泌加強(qiáng)維持了體溫的相對(duì)恒定
B. 血糖濃度降低刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的過(guò)程屬于激素調(diào)節(jié)
C. 機(jī)體通過(guò)各種途徑增加散熱,使散熱量大于產(chǎn)熱量以維持體溫恒定
D. 垂體釋放抗利尿激素受下丘腦的有關(guān)中樞的直接控制
【答案】D
【解析】
(1)人體炎熱環(huán)境下主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。(2)與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素;胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的,能使血糖水平升高。(3)人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水)。
長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)過(guò)程中,在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下,汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng),從而維持體溫的相對(duì)恒定,A錯(cuò)誤;血糖濃度降低刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的過(guò)程不屬于激素調(diào)節(jié),而胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度的過(guò)程屬于激素調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;機(jī)體通過(guò)各種途徑增加散熱,使散熱量等于產(chǎn)熱量以維持體溫恒定,C錯(cuò)誤;垂體釋放抗利尿激素受下丘腦的有關(guān)中樞的直接控制,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林,并捕食黃雀。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 鷹遷入后,該樹(shù)林的物種豐富度升高
B. 蟬固定的能量只能流入次級(jí)消費(fèi)者——螳螂
C. 鷹遷入后,增加了該生態(tài)系統(tǒng)中能量消耗的環(huán)節(jié)
D. 鷹遷入后,該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率沒(méi)有改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BCR是B淋巴細(xì)胞膜上的抗原受體,TCR是T淋巴細(xì)胞膜上的抗原受體。B淋巴細(xì)胞的增殖和分化離不開(kāi)抗原和淋巴因子的雙重作用。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.BCR和TCR都是抗原受體,所以兩者的空間結(jié)構(gòu)相同
B.由T淋巴細(xì)胞分化而來(lái)的效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)癌細(xì)胞壞死
C.TCR接受抗原刺激后進(jìn)行分化的T淋巴細(xì)胞參與的是體液免疫
D.B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化前,BCR應(yīng)接受了抗原的刺激
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株的葉片寬度由兩對(duì)等位基因(D、d及R、r)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,且遵循孟德?tīng)栠z傳定律。兩對(duì)基因以累加效應(yīng)決定植株的葉寬,即每個(gè)顯性基因均可增加該植物葉片的寬度,且任何顯性基因增加寬度的效果相同,葉片寬度只由顯性基因的個(gè)數(shù)決定。例如,基因型為DDRR的植株葉寬為20cm,基因型為ddrr的植株葉寬12cm,它們之間雜交得到F1全為葉寬16cm,F(xiàn)用葉寬16cm的F1自交得到F2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)F2中葉片寬度性狀共有______種表現(xiàn)型,葉寬18cm植株的基因型包括______。
(2)一株葉寬16cm植株和一株葉寬14cm植株雜交,雜交后代中葉寬18cm:葉寬16cm:葉寬14cm:葉寬12cm約為1: 3:3 :1,則16cm親本及14cm親本的基因型分別為______, 雜交后代表現(xiàn)型為葉寬16cm的植株中,純合子的比例為_______。
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料,一株葉寬18cm植株和一株葉寬16cm植株雜交,雜交后代(能/否)______出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例:______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀(其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表)。現(xiàn)用無(wú)斑雌蠅與有斑雄蠅進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑雌蠅、②無(wú)斑雄蠅、③無(wú)斑雌蠅、④有斑雄蠅。以下分析不正確的( )
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無(wú)斑 |
雌性 | 有斑 | 無(wú)斑 | 無(wú)斑 |
A. ①與有斑果蠅的雜交后代不可能有無(wú)斑果蠅
B. 親本無(wú)斑雌蠅的基因型為Aa
C. ②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為1/6
D. ②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油輪泄漏會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,吸油菌可將原油分解為無(wú)機(jī)物,從而消除原油泄漏造成的海水污染。某科研小組欲篩選分離能高效降解海水中原油的菌株進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作,回答下列問(wèn)題。
(1)采集樣品與選擇培養(yǎng):從___中采集樣品;然后將樣品適當(dāng)稀釋后接種于液體培養(yǎng)基中富集,從培養(yǎng)基的成分來(lái)看,應(yīng)以 ___為碳源,從培養(yǎng)基的理化性質(zhì)來(lái)看,應(yīng)使用___水來(lái)配制該培養(yǎng)基。進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是____。
(2)鑒別培養(yǎng)與篩選:將選擇培養(yǎng)后的樣品涂布培養(yǎng)于起選擇或鑒別作用的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)得到單菌落,有些單菌落周圍出現(xiàn)較大的分解圈,有些單菌落雖然長(zhǎng)勢(shì)良好,但周圍不出現(xiàn)分解圈。后者菌落出現(xiàn)的原因是___________
(3)微生物長(zhǎng)勢(shì)的測(cè)定:微生物數(shù)目的測(cè)定可以使用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和稀釋涂布平板法,兩種測(cè)定方法各有特點(diǎn)。與顯微鏡直接計(jì)數(shù)法相比,下列選項(xiàng)中屬于稀釋涂布平板法的特點(diǎn)是 ___(填序號(hào))。
①操作簡(jiǎn)便快捷 ②操作復(fù)雜耗時(shí)長(zhǎng) ③測(cè)量活菌數(shù)準(zhǔn)確度高 ④測(cè)量總菌數(shù)準(zhǔn)確度較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是
A. 鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B. 鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脈試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的酶很容易降解、失活。洗衣粉中的酶卻能長(zhǎng)時(shí)間保持活性的原因是
A. 生物體內(nèi)的酶活性受溫度影響,洗衣粉中的酶活性不受溫度影響
B. 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹,保持其活性,且酶的穩(wěn)定性也更強(qiáng)些
C. 生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì),洗衣粉中的酶是無(wú)機(jī)物
D. 加入的酶種類很多,總有一部分保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A. DNA在復(fù)制過(guò)程中只以其中一條鏈作為模板鏈
B. DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件
C. DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
D. DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂前期
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