【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】A、噬菌體是病毒，沒有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；

B、心肌細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，但不屬于個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；

C、草履蟲屬于單細(xì)胞生物，因此其既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，C正確；

D、卵細(xì)胞只屬于細(xì)胞層次，不屬于個(gè)體層次，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 殺死所有的微生物

B. 殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

C. 殺死所有的病原微生物

D. 使病原菌不生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，不正確的是（ ）

A. 大多數(shù)酶都能在核糖體合成

B. 葉綠體含有能進(jìn)行光合作用的酶

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行唾液淀粉酶的加工

D. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核等細(xì)胞器中都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對(duì)這點(diǎn)的敘述不正確的是

A. 突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)

B. 遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制

C. 突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在

D. 興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A. 兩者的R基組成不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D. 精氨酸的羧基多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界在基本組成上的高度統(tǒng)一性表現(xiàn)在（ ）

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物核酸都相同

③構(gòu)成核酸的基本單位都相同

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①②④ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇石油醚作提取胡蘿卜素萃取劑的原因是（ ）

A. 石油醚不易燃燒

B. 石油醚揮發(fā)性強(qiáng)

C. 石油醚為水溶性有機(jī)溶劑

D. 石油醚的沸點(diǎn)較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，不屬于精子形成過程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案