選項 | 子代 | (如)性狀分離比 | (則)親本基因型 |
A | 子一代 | 1:1:1:1 | AaBb×aabb或Aabb×aaBb |
B | 子二代 | 9:3:3:1 | AABB×aabb或AAbb×aaBB |
C | 子一代 | 3:1:3:1 | AaBb×aaBb或AaBb×Aabb |
D | 子二代 | 3:1 | AABB×AAbb或aaBB×aabb |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進行解答.
2、由題意知,A(a)和B(b)獨立遺傳,因此遵循自由組合定律,由于兩對等位基因完全顯現(xiàn),因此Aa自交后代A_:aa=3:1,Aa測交后代Aa:aa=1:1,Bb自交后代B_:bb=3:1,Bb測交后代是Bb:bb=1:1.
解答 解:A、如果甲乙雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例是1:1:1:1,相當于兩對相對性狀的測交實驗,Aa×aa、Bb×bb,由于兩對等位基因自由組合,因此甲乙的基因型可能是AaBb×aabb或Aabb×aaBb,A正確;
B、甲乙雜交,子二代的表現(xiàn)型及比例是9:3:3:1,則子一代的基因型是AaBb,親本甲乙的基因型可能是AABB×aabb或者是AAbb×aaBB,B正確;
C、甲乙雜交,子一代的基因型是3:1:3:1,可以寫成(3:1)(1:1),相當于一對自交,一對測交,甲乙的基因型可能是 AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,C正確;
D、甲乙雜交,子二代的表現(xiàn)型及比例是3:1,是一對相對性狀的自交實驗,因此子一代的基因型可能是Aabb、AaBB、aaBb、AABb,因此親本基因型可能是AAbb×aabb、AABB×aaBB、aaBB×aabb、AABB×AAbb,D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),分離定律和自由組合定律之間的關(guān)系,并學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測親本的基因型.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制 | |
B. | 濃度為10-5和10-4mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用 | |
C. | 適當降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進作用 | |
D. | 光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體抵御流感病毒需要細胞免疫和體液免疫 | |
B. | 細胞免疫主要消滅被病原體入侵的人體細胞 | |
C. | 加熱后失去毒性的細菌毒素可刺激人體產(chǎn)生抗體 | |
D. | 胃液能殺死部分病原微生物,這種防衛(wèi)屬于第二道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
海拔 | 溫度 | 突變率 |
5000m | 18℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.63 |
3000m | 18℃ | 0.21 |
3000m | 25℃ | 0.62 |
1000m | 18℃ | 0.22 |
1000m | 25℃ | 0.63 |
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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