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下列動物的生理過程中，不需要消耗ATP的是

A．核糖體上合成血紅蛋白 B．在肺泡表面進行氣體交換

C．組織細胞排出鈉離子 D．神經沖動的傳遞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調查一塊方圓2平方米的農田中估算田鼠的數量時，放置150個捕鼠籠，一夜間捕獲了54只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了48只，其中有上次標記的個體18只，則該農田中田鼠的種群數量最接近（ ）

A．54只 B．48只 C．120只 D．144只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是藍藻和細菌的結構模式圖。下列說法錯誤的是

A．兩者都含有結構④—擬核 B．細胞的邊界都是結構③—細胞膜

C．前者是自養(yǎng)生物，后者是異養(yǎng)生物 D．兩者都能合成蛋白質和糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，用含35S標記的氨基酸作為原料，則35S存在于圖中的

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點樣瓷板6個凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應的溶液）中一段時間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃保溫30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產生透明圈（一圈不產生藍黑色的范圍），結果如下表所示，對該實驗分析正確的是

編號

所加溶液

實驗現象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無透明圈

A．C2、C3、C6中綠豆淀粉酶活性已經失去活性

B．C1和C2、C3、C6為對照組，C4、C5為實驗組

C．該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高

D．若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗，實驗結果與C5相同

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現與研究方法相一致的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律 ②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上” ③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法

D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于教材實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．使植物細胞質壁分離的試劑濃度適當，對細胞無毒害作用

B．不能用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

C．熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合后，在0℃和37℃條件下，兩種顏色的熒光均勻分布的時間相同

D．綠葉中提取色素的過程中，加入碳酸鈣可防止研磨時色素被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過敏反應

B．抗體與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附

C．免疫調節(jié)依靠免疫系統(tǒng)來實現

D．扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓都屬于免疫器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質的結構示意圖如下，其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質由m個氨基酸構成，則每摩爾該蛋白質在形成時減少的相對分子質量分別為 （ ）

A．18m B．18（m－2）＋4

C．18（m－3）＋4 D．18（m－2）

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