【題目】一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長，并能收獲種子，下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是(　　)

A. 該育種過程應(yīng)用到的原理有基因重組、染色體變異

B. 完成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔離

C. 可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D. 割完后的稻蔸第二年能再生長，既減少了農(nóng)業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢(shì)

【答案】B

【解析】圖示①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，③過程依據(jù)的原理是染色體變異，A正確；完成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是遺傳和變異，B錯(cuò)誤；可以通過基因工程育種方式導(dǎo)入外源基因，提高“傻瓜水稻”的抗逆性，C正確；割完后的稻茬第二年還能再生長，既減少了農(nóng)業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢(shì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說提示了：（ ）

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是( )

A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B. 葉綠體色素提取時(shí)加入SiO2是為了防止葉綠體色素被破壞

C. 用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí)，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒

D. 鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是( )

A．原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在

B．真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒有任何具膜細(xì)胞器

C．通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比

D．二者的遺傳物質(zhì)均為DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（--＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)對(duì)此生理過程的分析，不正確的是

A. 嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮，就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會(huì)存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會(huì)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B.圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流
C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用藥物抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)下列過程影響最大的是（ ）

A. 氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 B. 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

C. 水進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）
A.青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也有捕食關(guān)系
B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)基因(A/a和R/r)控制，已知A和R同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，其余情況為白眼，且其中R/r僅位于X染色體上。實(shí)驗(yàn)：一只純合白眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，正常F1全為紅眼(偶見一只雌果蠅為XXY，記為“M”；還有一只白眼雄果蠅，記為“N”)。

(1)由題可知A/a位于常染色體上，且親本白眼雄果蠅基因型為________，A/a不可能與R/r一樣位于X染色體上的理由是_________________________。請(qǐng)用遺傳圖解表示出以上實(shí)驗(yàn)過程(產(chǎn)生正常F1果蠅)。

_______

(2)M果蠅能正常產(chǎn)生配子，其最多能產(chǎn)生X、Y、XY和________四種類型的配子，其對(duì)應(yīng)比例為________________________。

(3)N果蠅出現(xiàn)的可能原因：①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；

②是親本雄果蠅發(fā)生某個(gè)基因突變；③是親本雌果蠅發(fā)生某個(gè)基因突變；④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅(XO為缺一條性染色體的不育雄性)，請(qǐng)利用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定N果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起。

實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________________，

然后觀察子代雌果蠅的性狀及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ.若________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若________________，則是親本雄果蠅基因突變；

Ⅲ.若________________，則是親本雌果蠅基因突變；

Ⅳ.若________________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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