15．美國遺傳學(xué)家薩頓在用蝗蟲細(xì)胞作材料研究精子和卵細(xì)胞的形成過程中，提出了“基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系”的假說．下列說法不符合其觀點(diǎn)的是（　�。�
A．基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性
B．在體細(xì)胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的
C．體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方
D．非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第二次分裂后期也是自由組合的

分析 薩頓通過分析基因與染色體的平行關(guān)系，運(yùn)用類比推理方法提出了基因位于染色體上，基因與染色體存在平行關(guān)系的內(nèi)容：①基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在配子形成和受精過程中，也具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；②在體細(xì)胞中基因成對存在，染色體也成對存在，在生殖細(xì)胞中只有成對的基因中的一個(gè)，染色體也是如此；③體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，同源染色體也是如此；④非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的．

解答 解：A、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性，是基因和染色體存在平行關(guān)系的觀點(diǎn)之一，A錯(cuò)誤；
B、在體細(xì)胞中基因成對存在，染色體也是成對存在，是基因和染色體存在平行關(guān)系的觀點(diǎn)之一，B錯(cuò)誤；
C、體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，是基因和染色體存在平行關(guān)系的觀點(diǎn)之一，C錯(cuò)誤；
D、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，不是發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因與染色體的平行關(guān)系，旨在考查學(xué)生對基因與染色體平行關(guān)系內(nèi)容的熟練識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是BCDEF（填字母），圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的F．
（2）圖1中可體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有物質(zhì)循環(huán)、能量流動的功能．
（3）F的糞便被分解者分解，表示E（填字母）同化的能量被分解者利用．
（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都減少．
（5）圖2中丙曲線中bc段下降的原因是甲的數(shù)量增多，大量捕食丙．
（6）若圖1是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈當(dāng)作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、增加CO2排放（至少答2點(diǎn)）等不良后果．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶催化降解．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)后，某同學(xué)利用新鮮的葡萄汁來嘗試制作果酒和果醋，選用了如圖所示裝置，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）仔細(xì)觀察裝置，若用于制作果酒，裝置中有兩處不妥，請改正：
①充氣口應(yīng)插入液面下一定深度②出氣口管口應(yīng)在液面上方離液面一段距離
（2）在制作果酒時(shí)，充氣口的使用方法是應(yīng)該密封；在制作果醋時(shí)充氣口的使用方法是應(yīng)接氣泵并適時(shí)充入空氣
（3）排氣管用彎曲細(xì)長的玻璃管或彎曲的長膠管與瓶身相連，原因是防止空氣中微生物污染發(fā)酵液．
（4）出料口的作用是取樣、定時(shí)檢測發(fā)酵產(chǎn)物的濃度及菌體數(shù)量、排出廢料等．
（5）接種醋酸菌，需升高溫度到30～35℃，并且需要通氣，這是因?yàn)榇姿峋鸀楹醚跣图?xì)菌．
（6）與醋酸菌相比較，酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是具有核膜包被的細(xì)胞核．
（7）使用果酒制作果醋的過程中，醋酸菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過稱為（寫方程式）C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是《探究影響酶活性的條件》的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請據(jù)表格內(nèi)容回答：
表1
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2mL2rnL2mL
2溫度處理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
（1）表1所示為探究溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)．
（2）按上述1～4的實(shí)驗(yàn)步驟操作，所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：BC管變藍(lán)，A管不變藍(lán)．
表2
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL無
2加蔗糖溶液無1mL
3加淀粉酶溶液1mL1mL
4加新制斐林試劑1mL1mL
560℃水浴加熱2分鐘2分鐘
6觀察磚紅色沉淀無磚紅色沉淀
（3）表2所示為探究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)．
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說服力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯(cuò)誤并加以改正．步驟2試管B中應(yīng)加2mL蔗糖溶液而不是1mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于顯微鏡的使用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察時(shí)視野越亮越好
B．高倍鏡的使用要在低倍鏡下找到目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C．高倍鏡放大倍數(shù)增加了但視野變暗了
D．換上高倍物鏡之后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為不同鉀水平處理某植物后，對植物一日內(nèi)的凈光合速率和胞間CO2濃度進(jìn)行檢測的結(jié)果．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．11-13時(shí)凈光合速率下降可能與相關(guān)酶活性減弱有光
B．若甲圖中三條曲線的鉀水平為a2＜a1＜a3，則乙圖中相對應(yīng)為b2＜b1＜b3
C．甲圖中13時(shí)出現(xiàn)低估的原因是部分氣孔關(guān)閉，植物對水分的吸收減小
D．13-15時(shí)凈光合速率上升，與胞間CO2濃度增加有關(guān)，與光照強(qiáng)弱無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體是

A．單倍體 B．二倍體

C．三倍體 D．六倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是

A．抗體 B．雄性激素 C．胰島素 D．酶

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種，成年樹分泌的“乳液”有利于由其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹成長．下列有關(guān)推論合理的是

A．“奶樹”是通過基因工程培育而成的

B．成年樹與其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹的基因型不同

C．分泌“乳液”的植株是雌性植株

D．成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型

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