【題目】有關(guān)ATP的敘述中。錯(cuò)誤的是

A. ATP中的堿基與構(gòu)成DNA的堿基“A”不是同一種物質(zhì)

B. 細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C. 夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來(lái)自線粒體

D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快

【答案】C

【解析】試題分析：ATP中的“A”表示腺苷，構(gòu)成DNA的“A”代表腺嘌呤，A正確。細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能不到50%轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，其余大部分轉(zhuǎn)化為熱能散失，B正確。葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP只能來(lái)自于光反應(yīng)，C錯(cuò)誤。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，耗能加快，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/(m2·a)]，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系。請(qǐng)回答：

(1)如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________________________，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示______________，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是___________________________________。

(3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是________。計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為________×103kJ/(m2·a)。

(4)由圖2可知，種群密度在____________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在____________點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。

(5)隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于____________演替。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是

A. 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B. 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C. 變異決定了生物進(jìn)化的方向

D. 生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于從土壤中分離自生固氮菌的做法正確的是 （ ）

A.培養(yǎng)基中無(wú)需添加葡萄糖B.培養(yǎng)基用自來(lái)水配置

C.37℃恒溫培養(yǎng)D.采用平板劃線法接種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸排列順序

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A. a過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA也能轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸

C. 在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因不完全相同

D. 分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b、c過(guò)程，不能進(jìn)行a過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，正確的是

A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子

C．對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A．狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B．貓的黑色與白色

C．豌豆花的紅與白 D．小麥的有芒與無(wú)芒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如下。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是：

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B．本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一定相同

D．吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案