如圖所示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數(shù)個時刻,敘述不正確的是( 。
A、該細胞分裂的正確順序為:乙→丙→甲→丁→戊
B、甲、丙所在分裂期細胞中有8個染色單體,其余各期細胞中無染色單體
C、該細胞如此連續(xù)分裂10次后,產(chǎn)生的每個子細胞的染色體數(shù)目為4條
D、圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:甲細胞中著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細胞處于分裂間期;丙細胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁解體消失,處于分裂前期;丁細胞中著絲點分裂,處于分裂后期;戊細胞中核膜和核仁重建,紡錘體和染色體消失,處于分裂末期.
解答: 解:A、由以上分析可知,甲處于中期、乙處于間期、丙處于前期、丁處于后期、戊處于末期,因此該細胞分裂的正確順序為:乙→丙→甲→丁→戊,A正確;
B、乙細胞中已經(jīng)完成復(fù)制,也含有染色單體,B錯誤;
C、甲細胞(含有4條染色體)所含染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該生物體細胞含有4條染色體,且有絲分裂形成的子細胞中染色體數(shù)目與親代細胞相同,因此該細胞如此連續(xù)分裂10次后,產(chǎn)生的每個子細胞的染色體數(shù)目為4條,C正確;
D、圖示細胞含有中心體,沒有細胞壁,屬于動物細胞有絲分裂過程,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研上鑒別細胞的死活常用“染色排除法”.例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會破染成藍色,活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.下列有關(guān)“染色排除法”的原理解釋中錯誤的是( 。
A、活的動物細胞能吸收臺盼藍染色劑并能將其分解為無色物質(zhì)
B、臺盼藍染色劑是活細胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進入細胞
C、死的動物細胞細胞膜失去了選擇透過性所以能被染色
D、該方法利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是( 。
A、孔雀開屏和蜜蜂舞蹈都屬于動物行為信息
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動一樣是單向的
C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用
D、花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B、沒有線粒體的細菌都只能進行無氧呼吸
C、沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D、沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

當刺激神經(jīng)纖維上的某一點時,將會出現(xiàn)( 。
A、所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B、所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C、受刺激部位膜外的電勢很快下降
D、受刺激部位膜內(nèi)的電勢很快下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程培育抗蟲棉,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、只要在受體細胞中檢測到標記基因,受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉
B、基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內(nèi)的毒蛋白基因
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是( 。
A、f>a=b=d=e>g>c
B、a=f>d=e>b=g>c
C、c>a=f>d=e>b=g
D、c>f=d>a=b>e=g

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因自由組合定律揭示了(  )
A、等位基因之間的關(guān)系
B、非等位基因之間的關(guān)系
C、非同源染色體之間的關(guān)系
D、非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中胚芽鞘的生長情況將是( 。
A、向左彎曲生長
B、向右彎曲生長
C、向上直立生長
D、既不彎曲也不生長

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