【題目】成熟的植物細(xì)胞就是一個(gè)滲透系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜

B. 質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異

C. 0.5g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn),可觀察質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 細(xì)胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度

【答案】C

【解析】試題分析:成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.

質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解:A、原生質(zhì)層由于細(xì)胞膜、液泡膜和兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜,A正確;

B、質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異,原生質(zhì)層的伸縮性較大,B正確;

C、用0.5g/ml的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn),由于外界濃度過大,細(xì)胞失水過多而死亡,所以不能觀察質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;

D、由于水分進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)力是溶液濃度差,所以細(xì)胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度,D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A. 活的生物體內(nèi)一定都能合成酶

B. 酶經(jīng)合成后一定分泌到細(xì)胞外起作用

C. 所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成

D. 催化反應(yīng)時(shí)酶的形狀一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥高稈對(duì)矮稈為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩種高稈小麥,其中一種為純合子,利用現(xiàn)有材料通過一代交配完成下列任務(wù):

(1)鑒定并保留純合子小麥;

(2)育出矮稈小麥.

最佳措施是( )

A.甲與乙雜交,得F1測(cè)交 B.甲、乙分別與隱性類型相交

C.甲與乙雜交得F1再自交 D.甲自交,乙自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法,正確的是( )

A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱

B.所有酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,因此膜上的蛋白質(zhì)相同

D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)相互干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散

B. 核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個(gè)過程中幾乎都存在,但在實(shí)驗(yàn)中很難觀察到

C. 若觀察到處于前期的細(xì)胞,可滴加適量適宜濃度的秋水仙素,使之形成多倍體細(xì)胞

D. 減數(shù)分裂模型制作時(shí),第二次畫的紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個(gè)紡錘體垂直

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述中正確的是( )

A.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

B.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C.害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在正反饋調(diào)節(jié)

D.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曾有人說有機(jī)合成實(shí)際就是有機(jī)物中官能團(tuán)的引入、轉(zhuǎn)變。已知有機(jī)反應(yīng): ( )

a、酯化反應(yīng),b、取代反應(yīng), c、消去反應(yīng),d、加成反應(yīng),e、水解反應(yīng)。其中能在有機(jī)物分子中引入羥基官能團(tuán)的反應(yīng)正確組合是( )

A. a、bc B. d、e C. b、d、e D. b、cd、e

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有核DNA雙鏈,然后置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。關(guān)于該果蠅的精

原細(xì)胞的一次有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者后期細(xì)胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

B.有絲分裂與減數(shù)第二次分裂兩者后期細(xì)胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

C.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者前期細(xì)胞中,32P的DNA的含量相同,染色體數(shù)不同

D.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者中期細(xì)胞中,32P的DNA的含量不同,染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種不類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的是

A苔原 B荒漠 C草原 D森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案