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【題目】在三對基因各自獨立遺傳的情況下,ddEeFFDdEeff雜交,其子代中表現型不同于雙親的個體占全部后代的

A. 5/8 B. 3/8 C. 1/12 D. 1/4

【答案】A

【解析】試題分析:根據分離定律可知,ddxDd→Dd:dd=1:1EexEe→EE:Ee:ee=1:2:1FFxff→Ff,所以ddEeFFDdEeff雜交,其子代中表現型不同于雙親的個體占全部后代的1-1/2x3/4x1=5/8,所以A正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物進化的敘述,不正確的是

A. 不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性

B. 隔離產生后,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的

C. 種群基因頻率的改變是定向的,而種群基因頻率的改變導致生物進化,因此生物的進化也是定向的

D. 某種抗生素長期使用藥效下降,這是由于病原體接觸藥物后,產生了對藥物有效成分的抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度,結果如題圖所示。假設蔗糖溶液與花瓣細胞之間只有水分交換,則以下說法正確的是( )

A. 使細條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細胞的吸水能力小于b組細胞的吸水能力

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實驗后,a組細胞液的溶質濃度比b組的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究明月草對糖尿病模型大鼠的影響,研究者通過給大鼠注射一定劑量的四氧嘧啶構建糖尿病模型,陽性對照組為糖尿病模型大鼠灌胃二甲雙胍。實驗處理及結果如下表所示,下列敘述中正確的是( )

A. 糖尿病模型大鼠胰島B細胞受損使胰島素分泌量減少,靶細胞攝入葡萄糖增加

B. 本實驗的自變量是二甲雙胍和明月草低、中、高劑量處理

C. 實驗組用5mL不同濃度明月草提取液灌胃,對照組用等量蒸餾水灌胃

D. 由實驗結果可知,高劑量明月草提取液對高血糖模型大鼠有較好的降血糖效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中體液的關系圖,則下列敘述正確的是( )

A. 過程2受阻時,會引起組織水腫

B. 丁表示細胞內液,屬于內環(huán)境的一部分

C. 毛細血管壁細胞所生活的內環(huán)境是甲

D. O2由甲進入組織細胞被利用須穿過6層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幽門螺旋菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下:

請回答:

(1)在涂布平板時,取少量菌液滴加到培養(yǎng)基表面的原因是____________________________

(2)在配制培養(yǎng)基時,要加入_______________指示劑,這是因為Hp含有脲酶,它能以尿素為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現______色環(huán)帶。

(3)臨床上用14C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp,其基本原理是________________________

(4)上述(3)中的指示劑出現對應的顏色是因為____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非洲西部產的一種豆科植物毒扁豆,其含有的毒扁豆堿可與乙酰膽堿酯酶結合,使其失去活性而不能水解乙酰膽堿(興奮性遞質),請回答下列問題:

(1)圖中所示的是________的結構,A 表示___________,其釋放神經遞質的過程所消耗的能量可以來自_______(填場所);C是下一個神經元的___________________。

(2)興奮在圖中結構處單向傳遞的原因是:___________________________________

(3)B 是____________,其化學本質是________________

(4)毒扁豆堿使乙酰膽堿的含量________,導致下一個神經元______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是由氨基酸合成蛋白質的示意圖,乙表示RNA部分結構模式圖.下列有關敘述不正確的是( 。

      

A. 圖甲中由ab的過程中,必須脫去一個水分子

B. 圖乙初步水解, 需要斷裂的是②處

C. 圖乙中的b可表示構成RNA的基本組成單位之一

D. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

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