5．下列有關(guān)科學(xué)方法在生物學(xué)中的應(yīng)用說法錯誤的是（　　）
A．運(yùn)用假說-演繹方法提出分離定律B．類比推理方法證明基因在染色體上
C．建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動D．實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論．
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、孟德爾研究遺傳規(guī)律運(yùn)用假說-演繹法，A正確；
B、薩頓運(yùn)用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因位于染色體上，B錯誤；
C、建立數(shù)學(xué)模型S型和J型曲線解釋種群的數(shù)量變動，C正確．
D、用實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式是有氧呼吸還是無氧呼吸，D正確；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，對于此類試題，需要考生了解人們對遺傳物質(zhì)的探索歷程，掌握不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)過程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（ ）

A．甲：AABB 乙：AAaBbb

B．甲：AaaaBbbb 乙：AaaBBb

C．甲：AAaaBBbb 乙：AaBB

D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBBbb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三只生存狀況一致的小狗，分別對它們切除下丘腦、垂體、甲狀腺，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：

項(xiàng)目

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺激素

甲

－

－

－

乙

＋

－

－

丙

＋

＋

－

注：“＋”代表增加，“－”代表減少

甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（ ）

A．垂體、下丘腦、甲狀腺 B．垂體、甲狀腺、下丘腦

C．甲狀腺、垂體、下丘腦 D．下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于落葉闊葉林群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落水平結(jié)構(gòu)與環(huán)境條件無關(guān) B．時間結(jié)構(gòu)的改變與季節(jié)變化有關(guān)

C．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 D．群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，這種腦內(nèi)分泌物主要負(fù)責(zé)大腦的情感，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關(guān)�？煽ㄒ蚴且环N微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用。如圖為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)①的名稱是__________，它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為_____________。這體現(xiàn)了生物膜具有_________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）“癮君子”吸食毒品可卡因后，可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量____________，增強(qiáng)并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”，表現(xiàn)出情緒高漲、好動、健談、沖動、 體溫升高、 產(chǎn)生幻覺等現(xiàn)象，此時吸食者體內(nèi)_____________激素的含量增多。

（3）結(jié)構(gòu)②能與多巴胺特異性結(jié)合，使其所在細(xì)胞膜產(chǎn)生興奮，則細(xì)胞膜外的電位表現(xiàn)為__________電位，結(jié)構(gòu)②的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

（4）興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲為唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖，圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu)，請分析回答下列問題：（圖乙中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．）
（1）若圖甲所示細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，則唾液淀粉酶是由它分泌的具有催化能力的蛋白質(zhì)（填化學(xué)本質(zhì)），其基本組成單位是氨基酸．此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于①（填序號）中．在合成、運(yùn)輸、分泌該酶的過程中能量主要是由②（填序號）產(chǎn)生的．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣 二氧化碳．
（3）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動物細(xì)胞吸水膨脹時圖乙的厚度變小，這說明該膜具有一定的流動性．
（4）人飲酒后，酒精通過自由擴(kuò)散方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞．交警查違章時讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng)，若液體變成灰綠色色，說明司機(jī)酒后駕駛．
（5）細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丁所示．
請結(jié)合圖示回答下列問題．
①圖丙中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
②圖丁中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．（1）科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達(dá)，通過轉(zhuǎn)化豬的受體細(xì)胞是受精卵，然后培育出無免疫排斥反應(yīng)的移植器官．此過程用到的工具酶有DNA聚合酶和DNA連接酶．
（2）胚胎移植前，首先要對受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情（發(fā)情）處理，以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育．將發(fā)育至囊胚或桑椹胚時期的胚胎，植入受體母豬體內(nèi)，還需要對受體母豬進(jìn)行妊娠檢查，來確定移植是否成功．
（3）一部分科學(xué)家提出，可以通過對患者進(jìn)行體細(xì)胞核移植，培養(yǎng)成胚胎．再從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出胚胎干細(xì)胞，利用分化誘導(dǎo)因子將胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)成特定器官，進(jìn)行移植．這一過程屬于治療性克隆，中國政府不反對此種克隆技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是（　�。�
A．成熟植物細(xì)胞的死活B．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
C．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大D．細(xì)胞液濃度大小的測定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．DHA對腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要．以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻．兩種藻特性如表．
親本藻優(yōu)勢代謝類型生長速率（g/L．天）固體培養(yǎng)基上藻落直徑DHA含量（‰）
A藻自養(yǎng)0.06小0.7
B藻異養(yǎng)0.14大無
據(jù)表回答：
（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性與B藻快速生長的優(yōu)點(diǎn)．
（2）通過以下三步篩選融合藻，步驟b可淘汰B藻，步驟a可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟c獲取生產(chǎn)所需的融合藻．
步驟a：觀察藻落的大小
步驟b：用不含有機(jī)碳源（碳源--生物生長的碳素來源）的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)
步驟c：測定DHA含量．

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同步練習(xí)冊答案