【題目】下列不屬于生長激素功能的是（ ）

A. 抑制脂肪的分解 B. 抑制糖的利用

C. 促進蛋白質(zhì)合成 D. 促進細胞增殖

【答案】A

【解析】

生長激素促進蛋白質(zhì)合成，刺激細胞生長，包括細胞增大與數(shù)量增多，它對肌肉的增生和軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用。人幼年時缺乏生長激素將患侏儒癥，生長激素分泌過多則會患巨人癥，侏儒癥患者身材矮小，但智力發(fā)育正常。

生長激素主要作用是刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長、減少糖的利用、增加糖原生成、促進脂肪分解，故BCD錯誤，A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某高等生物體細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像；圖2表示該細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)圖1，可推斷出該高等生物屬于動物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點）。同時可知圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。

（2）若需觀察到圖1所示的實驗現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________；在實驗中持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________（填“能”或“不能”）觀察到下一個時期。

（3）圖2中O→B時段為細胞有絲分裂的___________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的_____________（填字母）段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，圖乙為某種生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基本模式．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出圖甲中的食物鏈 ．
（2）若圖甲表示碳元素循環(huán)示意圖，則還應(yīng)添加的途徑是 ．
（3）圖甲中的C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（填成分），它從D中獲取的能量最多為 ．
（4）圖乙中的生產(chǎn)者是（舉出兩個例子），沼氣池中的生物屬于（生態(tài)系統(tǒng)的成分）．
（5）圖乙示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，其具有的優(yōu)點是 ．
（6）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過 ．
（7）請根據(jù)下列物質(zhì)交換關(guān)系補充方框丙中的生態(tài)系統(tǒng)的成分： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識答下列問題。

（1）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以家兔為例）：表皮細胞→皮膚→家兔→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，此生命系統(tǒng)中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是_____________。

（2）如圖一是在使用目鏡為10倍，物鏡也為10倍的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，下圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為____________（填放大倍數(shù)）．

（3）細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題：

（1）該化合物由_________種氨基酸構(gòu)成，各個氨基酸的區(qū)別就在于側(cè)鏈集團的不同，圖中表示側(cè)鏈集團的編號是________________。

（2）該化合物稱為______________，形成該化合物的生物化學反應(yīng)叫作_________________，在該過程中，相對分子質(zhì)量減少了_______________。

（3）該化合物中有__________個肽鍵，編號是_____________。

（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________________。

（5）請從氨基酸角度說明蛋白質(zhì)多樣性的原因：_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是

A. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

B. 體細胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異

C. DNA分子不同部位發(fā)生突變，不屬于基因突變的隨機性

D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開．如圖是動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　　）

A.軸突膜處于②狀態(tài)時，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農(nóng)藥，則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒，則導致肌肉抽搐（持續(xù)收縮）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期使用除草劑會污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機物）能被土壤中某細菌（M）降解．如圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程．請回答下列相關(guān)問題：
（1）在液態(tài)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時常用的凝固劑是 ．
（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱．為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來自 ． 圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入作為唯一碳源．進行選擇培養(yǎng)的目的是 ．
（3）圖中②過程劃線所用的工具為 ， 該工具在使用前后都要進行滅菌．
（4）若要檢測土樣中的細菌含量，應(yīng)采用法進行接種．先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機選取4個經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個平板未涂布稀釋液，適當培養(yǎng)后，4個平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙．回答下列問題：

（1）圖中A為 ， 虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 ．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在 的傳導有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是 ， 電流計指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．給予B點一個強刺激，電流計指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．

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