【題目】下列說法正確的是（　　）

A.按系統(tǒng)命名法，化合物（）的名稱為2-甲基-2-乙基丙烷

B.和CO2轉(zhuǎn)化為的反應符合綠色化學的原則

C.用新制氫氧化銅懸濁液無法檢驗失去標簽的乙醇、乙醛、乙酸三瓶無色溶液

D.乙醇和乙醚互為同分異構(gòu)體，沸點乙醇比乙醚高

【答案】B

【解析】

A. 烷烴命名中2號碳出現(xiàn)乙基，說明選取的不是最長碳鏈，最長碳鏈為4，正確命名應為2，2-二甲基丁烷，故A錯誤；

B. 該反應中，沒有副產(chǎn)物生成，反應物原子完全轉(zhuǎn)化成目標產(chǎn)物，實現(xiàn)了零排放，符合綠色化學的原則，故B正確；

C. 乙醇、乙醛、乙酸分別與氫氧化銅懸濁液混合的現(xiàn)象為：無現(xiàn)象、加熱有磚紅色沉淀、變成藍色溶液，現(xiàn)象不同，可鑒別，故C錯誤；

D. 乙醇和乙醚的分子式不同，不是同分異構(gòu)體，故D錯誤；

答案選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列敘述錯誤的是（ ）

A.肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細胞

B.在乙中找不到尿素

C.饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高

D.NaHCO3能與乳酸反應，使乙的pH維持在7．35～7．45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質(zhì)主要是_____．

（2）B代表一種反應過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

元素（a）→→e→基因（f）→gi

A. 堿基對數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡單的一一對應關(guān)系

C. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

D. 若g中＝0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有抗菌作用的白頭翁素衍生物H的合成路線如下圖所示：

已知：ⅰRCH2Br RCH=CHR＇；ⅱRCH=CHR＇ ⅲRCH=CHR＇

屬于芳香烴，其名稱是__________。

的結(jié)構(gòu)簡式是_______。

由C生成D的化學方程式是_____________。

由G生成H的反應類型是________，1molF與足量NaOH溶液反應，消耗______。

試劑b是______。

下列說法正確的是________選填字母序號．

存在順反異構(gòu)體試劑a可以是

最多可以與發(fā)生加成反應由F生成G的反應類型是加成反應

以乙烯為起始原料，結(jié)合已知信息選用必要的無機試劑合成，寫出合成路線____用結(jié)構(gòu)簡式表示有機物，用箭頭表示化關(guān)系，箭頭上注明試劑和反應條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠的肝細胞磨碎，進行差速離心（即將細胞勻漿放在離心管中，先進行低速離心，使較大顆粒形成沉淀∶再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開），結(jié)果如下圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.進行有氧呼吸的細胞器應分布在S1、P2B.遺傳物質(zhì)主要分布在P1

C.P3中含有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)D.P4含不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(－RNA)，宿主細胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，－RNA和＋RNA的堿基序列是互補的。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

B. 據(jù)圖推測，－RNA和＋RNA均有RNA聚合酶的結(jié)合位點

C. 過程②需要的tRNA、原料及場所都由宿主細胞提供

D. －RNA和＋RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是

A.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側(cè)根數(shù)量增加

B.生長素是由色氨酸經(jīng)一系列變化形成的，其運輸方式是主動運輸

C.促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

D.主根和側(cè)根生長素的運輸方向都是由根尖向根的基部運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含的二倍體小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，分析正確的是（ ）

A.該培育過程中未發(fā)生基因重組

B.④過程獲得AAAA個體的概率為

C.該培育過程可以不使用秋水仙素

D.⑥過程獲得的個體是四倍體

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