【題目】屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次的是

A.一個(gè)心臟B.神經(jīng)系統(tǒng)C.一個(gè)酵母菌D.一片森林

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。

A、一個(gè)心臟屬于生命系統(tǒng)器官層次，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；

C、酵母菌屬于單細(xì)胞生物，則一個(gè)酵母菌屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，C正確；

D、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25°C，將孵化后4-7d的長(zhǎng)翅果蠅放在35~37℃的環(huán)境中處理6-24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。

（1）果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：__________________。

（2）翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶催化的反應(yīng)，據(jù)此你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋：___________________。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響表現(xiàn)型的因素是_________。

（4）現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的方案來(lái)確定它的基因型。

1實(shí)驗(yàn)的方案：________________________________________。

2預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論a.若_______，則該果蠅的基因型為aa；b.若后代均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，則該果蠅的基因型為_______。c.若后代有的表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，有的表現(xiàn)為殘翅，則該果蠅的基因型為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物廣泛存在于自然界中。下列關(guān)于土壤微生物的敘述正確的是

A.土壤微生物只通過(guò)微生物的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.秸稈中的化學(xué)能經(jīng)土壤微生物作用后不會(huì)被農(nóng)作物吸收利用

C.與豆科植物共生的根瘤菌能進(jìn)行固氮作用，因而其是自養(yǎng)生物

D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而其不屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。這支持下列哪一結(jié)論

A.核仁可能與核糖體的形成有關(guān)

B.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D.核仁為蛋白質(zhì)的合成提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制造食品的歷史悠久。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）制作面包時(shí)，可用_______________對(duì)器皿進(jìn)行消毒。經(jīng)發(fā)酵制作的面包比較松軟，原因主要是__________________。

（2）腐乳一直備受人們的喜愛(ài)，其制作過(guò)程中發(fā)揮作用的微生物主要是___________。各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時(shí)，可通過(guò)控制___________制作出不同風(fēng)味的腐乳。

（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，其最適生長(zhǎng)溫度為___________℃。在___________都充足的條件下，醋酸菌能將糖類分解成醋酸。

（4）制作泡菜的過(guò)程中，泡菜壇口一般用水密封，目的是____________________。制作的泡菜不能急著食用，從防癌的角度考慮，應(yīng)等到___________時(shí)食用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.豌豆雜交時(shí)對(duì)父本的操作程序?yàn)槿バ?/span>→套袋→人工授粉→套袋

B.F1測(cè)交將產(chǎn)生4種(1∶1∶1∶1)表現(xiàn)型的后代，是孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

C.只看一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，依然遵循分離定律

D.自由組合定律是指精子和卵細(xì)胞的自由結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.研磨時(shí)加入CaCO3可防止葉綠素被破壞

B.濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶比較直

C.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)需迅速重復(fù)多畫(huà)幾次以增加色素的含量

D.濾紙條上最下端色素帶是葉綠素b，呈黃綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 前期，最明顯的變化是細(xì)胞核內(nèi)染色體的出現(xiàn)

B. 中期，著絲粒所在的平面與紡錘體中軸垂直

C. 后期，分離的染色體以相同的速率移向兩極

D. 末期，高爾基體囊泡在染色質(zhì)周?chē)奂纬珊四?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中正確的是

A.孟德?tīng)柕募僬f(shuō)認(rèn)為基因位于同源染色體上

B.艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論沒(méi)有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA

D.在赫爾希等的實(shí)驗(yàn)中若用32P只標(biāo)記噬菌體，在其子代中含32P的噬菌體若占1/8，則含31P的就占7/8

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