【題目】關(guān)于體內(nèi)DNA復(fù)制的敘述正確的是( )

A. 解旋成兩條單鏈后,再進(jìn)行復(fù)制 B. 需要酶的催化,也要消耗ATP

C. 新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子 D. 連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占12n

【答案】B

【解析】試題分析:DNA是邊解旋邊復(fù)制,故A錯(cuò)。需要酶催化,如DNA聚合酶,也要消耗ATP,故B正確。新合成的兩條子鏈分別和原來兩條母鏈構(gòu)成兩個(gè)DNA,故C錯(cuò)。DNA一旦復(fù)制,兩條母鏈就分離到兩個(gè)DNA中,故連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占22n,故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下圖中各曲線的解釋,正確的是(
A. 表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B. 表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與02濃度之間關(guān)系的曲線
C. 表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化情況
D. 表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機(jī)物含量的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B,C,D),請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)該圖是在(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).B為
(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是
(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞能經(jīng)合成胰蛋白酶,在此酶合成的過程中,產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的
(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是
(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列說法中錯(cuò)誤的是

A滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞,必然會(huì)引起代謝紊亂

B內(nèi)環(huán)境滲透壓、pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

C免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異己、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的,體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( 。

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寒冷刺激甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程如右圖所示,據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)以及反饋調(diào)節(jié)

B. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官

C. 切除垂體,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素將不能運(yùn)輸至甲狀腺處

D. 甲狀腺激素分泌增加時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱量與耗氧量都增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示夏季某一天24h的溫度、某植物的光合速率、表觀光合速率的變化,乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24h的CO2濃度的變化,以下分析錯(cuò)誤的是(

A.甲圖曲線中D點(diǎn)與E點(diǎn)相比,C3含量高
B.乙圖曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加
C.植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是E點(diǎn),在乙圖中則是H點(diǎn)
D.植物在甲圖中的
E.E兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中
F.H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題:

(1)當(dāng)一些人伸手欲拿別人物品被口頭拒絕時(shí),臉通常變紅,其原因是聽覺或視覺等感受器興奮,沿神經(jīng)元傳至_______,經(jīng)其綜合分析,一方面興奮在神經(jīng)纖維上以__________的形式傳導(dǎo),最終產(chǎn)生縮手行為;另一方面通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺釋放腎上腺素,腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高,反應(yīng)靈敏,呼吸加快,心率加速等特征。

(2)神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先儲(chǔ)存在_________內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),遞質(zhì)被釋放并與位于_________上的受體結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化。因此在突觸處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_______________________。

(3)人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

①圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放神進(jìn)入突觸間隙,該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上________結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

②圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上___(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是____________________。

③手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,___________________引起組織間隙液體積聚。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是(   )

A. Ⅱ階段處發(fā)生非同源染色體的自由組合

B. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1

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