A、生產(chǎn)啤酒時(shí)利用赤霉素處理大麥種子可降低成本 |
B、具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不生長(zhǎng) |
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老,乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng) |
D、植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、讓其與雜合體交配 |
B、讓其與純合體交配 |
C、讓其與隱性類(lèi)型交配 |
D、讓其與顯性類(lèi)型交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、HIV病毒中的a是核糖 |
C、若a為脫氧核糖,則m不可能為胸腺嘧啶 |
D、b的名稱(chēng)叫核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP |
B、1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 |
C、1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
D、高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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