如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少
B、若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D、若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:圖中A是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞);B是磷脂雙分子層.
a和d方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,d表示運(yùn)出細(xì)胞;b和c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,b表示進(jìn)入細(xì)胞,c表示運(yùn)出細(xì)胞.
解答: 解:A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則糖蛋白比正常細(xì)胞少,使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、O2 、CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,O2是運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,CO2是運(yùn)輸出細(xì)胞,B正確;
C、胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),以胞吐的方式分泌,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、D表示糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè),甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,即b,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程基本操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是
 
;形成重組DNA分子的操作步驟叫做
 

(2)在基因工程中,過(guò)程②需要在
 
酶的作用下才能完成剪切過(guò)程,剪切的結(jié)果是形成
 
,需要
 
酶的作用下才能完成拼接過(guò)程.
(3)利用基因工程技術(shù)可以培育抗蟲(chóng)棉,相比誘變育種和雜交育種,具有
 
 
等突出的優(yōu)點(diǎn).
(4)目的基因可以在受體細(xì)胞中得到表達(dá),是因?yàn)椴煌?div id="61iamob" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),a~d是細(xì)胞器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在“[]”中填寫(xiě)數(shù)字或符號(hào),在“     ”上填寫(xiě)文字):

(1)請(qǐng)從①~④中選出兩個(gè)生物大分子[
 
],5種細(xì)胞器中都含有的有機(jī)物是
 

(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[
 
]中,用無(wú)水乙醇提取該類(lèi)物質(zhì)后,在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是
 

(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
],在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[
 
].
(4)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[
 
],發(fā)生b反應(yīng)的細(xì)胞器是[
 
].
(5)圖c所示反應(yīng)發(fā)生在
 
上,圖d所示反應(yīng)發(fā)生在
 
上,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列幾段文字后回答問(wèn)題
A.有人把蠶的DNA分離出來(lái),用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中.結(jié)果,此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
B.法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類(lèi)似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
C.瑞士科學(xué)家找到了一種與果蠅眼睛形成有關(guān)的基因,將此基因注入果蠅幼蟲(chóng)不同細(xì)胞以后,果蠅的翅和其他部位都長(zhǎng)出了眼睛.這為人造“器官”供移植使用提供了可能.
D.1991年,我國(guó)復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功地進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn).我國(guó)科學(xué)家還通過(guò)將高等動(dòng)物生長(zhǎng)激素基因移入泥鰍的受精卵,獲得比普通泥鰍重三倍的大泥鰍.
E.江蘇省農(nóng)科院開(kāi)展“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的科技攻關(guān)研究,成功的將有關(guān)基因?qū)朊藁?xì)胞中,得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)毒殺效果高達(dá)80%~100%.
(1)所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)稱為
 
工程,所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有沒(méi)有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?
 

(2)A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌具有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng),說(shuō)明
 

(3)B段中由玉米、煙草的基因生產(chǎn)人類(lèi)血紅蛋白,植物中含類(lèi)似人類(lèi)血紅蛋白基因,從進(jìn)化上看,說(shuō)明
 

(4)瑞士科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
;
(5)人類(lèi)基因組計(jì)劃(HGP)測(cè)定了人體中
 
條染色體的基因序列,D段中血友病基因療法中有關(guān)的染色體是
 
染色體;我國(guó)科學(xué)家培育出的大泥鰍稱為
 
產(chǎn)品,你認(rèn)為此類(lèi)產(chǎn)品的研究推廣應(yīng)做到
 

(6)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”抗害蟲(chóng)的遺傳信息傳遞可以表示為
 
,該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是
 
,科學(xué)家們預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株,此現(xiàn)象來(lái)源于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于乙肝病毒不能用動(dòng)物細(xì)胞來(lái)培養(yǎng),因此無(wú)法用細(xì)胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗,但可用基因工程的方法進(jìn)行生產(chǎn),現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生產(chǎn)示意圖如下,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
乙肝病毒
分離
有關(guān)基因
導(dǎo)入
細(xì)菌
發(fā)酵
大量生產(chǎn)疫苗.
A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程也達(dá)到了定向改造細(xì)菌的目的
B、在①②過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因?yàn)榫幋a核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因
D、③過(guò)程中細(xì)菌經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生大量新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

α1抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡.對(duì)于該致病患者?刹捎米⑸淙毽1抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀.
(1)圖1表示獲取人α1抗胰蛋白酶基因的兩種方法.請(qǐng)據(jù)圖回答:

①a過(guò)程是在
 
酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是
 

②c過(guò)程稱為
 
,該過(guò)程需要的原料是
 

③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用
 
技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列.
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2.
①獲得目的基因后,常利用
 
技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
②載體上綠色熒光蛋白(GFP)基因的作用是便于
 
,基因表達(dá)載體d,除圖中的標(biāo)示部分外,還必須含有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成人體細(xì)胞的主要元素中,占干重比例最大的和占鮮重比例最大的分別是( 。
A、C   O
B、O   C
C、C   H
D、O   H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是( 。
A、利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D、用大白菜腌制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案