分析 分析題圖:A中1為核孔,2和3為核膜,4為染色質(zhì);B中核膜和核仁逐漸解體消失,發(fā)生在有絲分裂前期;C中核膜和核仁重新出現(xiàn),發(fā)生在有絲分裂末期.
解答 解:(1)參與DNA復(fù)制的酶有解旋酶和DNA聚合酶;解旋酶和DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成的,它們通過1核孔進(jìn)入細(xì)胞核.B表示有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)的比例為4:4:2:1;C中核膜重建,表示有絲分裂末期.
(2)成體干細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化過程形成肝細(xì)胞,而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少;人體免疫系統(tǒng)中的效應(yīng)T細(xì)胞能作用于癌變的肝細(xì)胞,使其發(fā)生凋亡;細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程.
故答案為:
(1)解旋酶、DNA聚合酶 1 4:4:2:1 末 核膜重建
(2)細(xì)胞分化 基因選擇性表達(dá) 糖蛋白 效應(yīng)T細(xì)胞 基因
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確分析題圖;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細(xì)胞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài) | |
B. | ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 | |
C. | ③的外側(cè)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而mRNA正好相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升,抗利尿激素分泌量會(huì)減少 | |
B. | 大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 | |
C. | 抗體、淋巴分子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中,通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,成分的穩(wěn)定和理性性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) | |
B. | 能產(chǎn)生1物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生3物質(zhì) | |
C. | 能產(chǎn)生3物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生1物質(zhì) | |
D. | 物質(zhì)1、3都是由專門的器官產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 蘆葦濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) | |
C. | 從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響 | |
D. | 蘆葦濕地中生物種類多樣,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定 |
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