下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是( 。
A、一個(gè)染色體是由一個(gè)基因構(gòu)成的
B、基因與染色體無(wú)直接關(guān)系
C、基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
D、基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,染色體是基因的主要載體,基因的載體還有葉綠體和線(xiàn)粒體,一條染色體上有多個(gè)基因.
解答: 解:一條染色體上有多個(gè)基因,染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線(xiàn)性排列,多個(gè)基因分布在一條染色體上,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因和染色體的關(guān)系,屬于識(shí)記內(nèi)容,難度較低.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)血糖平衡調(diào)節(jié)回答下列問(wèn)題:
(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的效應(yīng)是
 

(2)清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度.空腹時(shí),血糖的來(lái)源是
 
 

(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素需要依賴(lài)該細(xì)胞內(nèi)的
 
(細(xì)胞器)加工修飾.
(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌
 
,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是
 

(5)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水.喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血,測(cè)定血糖濃度(整個(gè)過(guò)程禁食、禁水,不做劇烈運(yùn)動(dòng)),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同原因是
 

(6)一般用
 
試劑來(lái)驗(yàn)證糖尿病人尿液中是否含糖,若尿液中含糖,則可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
.在治療糖尿病時(shí),一般給病人
 
(口服/注射/口服和注射)胰島素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是( 。
A、纖維素B、脂肪
C、磷脂D、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基,若堿基A的數(shù)量為200個(gè),則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為( 。
A、100B、200
C、300D、400

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性;但用蛋白酶處理后,此病原體失去感染性.由此可推出,與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是( 。
A、淀粉B、核酸C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性不同.下列生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( 。
A、北極苔原B、溫帶草原
C、高山草甸D、熱帶雨林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也能利用這一原理來(lái)改變生物的遺傳性狀,培養(yǎng)出符合人類(lèi)要求的生物新品種.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能打破種間生殖隔離障礙,實(shí)現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異
B、植物體細(xì)胞雜交表明不經(jīng)過(guò)地理隔離也能形成新物種
C、現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物使之更適合人的需要但對(duì)生物自身進(jìn)化發(fā)展不一定有利
D、太空育種提高了突變頻率,產(chǎn)生的新類(lèi)型總是對(duì)人類(lèi)有益的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是( 。
A、此細(xì)胞有四分體4個(gè)
B、此細(xì)胞有1個(gè)染色體組
C、此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為 12、34或 13、24
D、此細(xì)胞核中含染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象可以進(jìn)行某些生理現(xiàn)象的觀(guān)察和測(cè)量.下列屬于這類(lèi)運(yùn)用的有( 。
①細(xì)胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較         
②判斷細(xì)胞的死活
③估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度  
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過(guò)多引起“燒苗“的原因.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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