A. | 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 | |
B. | A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素 | |
C. | 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同 | |
D. | 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài) |
分析 K+進入細胞的方式是主動運輸,需要載體協(xié)助和消耗能量.A→B段,隨著氧分壓的增加,呼吸作用增強,ATP產(chǎn)生增多,K+吸收速率也隨之增加;B點以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達到最大值,就算增加氧的分壓(如這里的中耕松土),也不會使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不會再增加,這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限.
解答 解:A、在B點以后,有氧呼吸速率已達到最大值,增加氧分壓(如中耕松土),也不會增加呼吸速率,因而K+的吸收速率也不會再增加,A錯誤;
B、細胞對K+吸收是主動運輸,需要消耗能量,A→B段,氧分壓的增加,細胞的有氧呼吸速度加快,ATP產(chǎn)生增多,從而增加根細胞對K+吸收速率,因此ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素,B正確;
C、A處進行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶;B處進行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,C正確;
D、氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線,原因是載體的數(shù)目有限,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了離子的收速率和氧分壓的關(guān)系圖,鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | |
B. | 細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
C. | 除細菌外,生物體都由細胞構(gòu)成 | |
D. | 構(gòu)成細胞的各種化合物是細胞結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 底物濃度可影響酶促反應速率 | |
B. | 若反應溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移 | |
C. | P對該酶的活性有抑制作用 | |
D. | 曲線①所代表的反應比曲線②所代表的反應先達到反應平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 病毒外殼蛋白基因 | B. | 幾丁質(zhì)酶基因 | ||
C. | 抗毒素合成基因 | D. | 病毒的復制酶基因 |
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