下列關于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（ ）

A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察

B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞面積放大400倍

C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果在載玻片上寫一個“b”，那么在視野中看到的是（　�。�
A．bB．dC．pD．q

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構，①～③表示相應過程，下列敘述與圖示不符的是

A．若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程需要用秋水仙素處理

B．若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進行

C．若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程中

D．若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細胞，丙為重組細胞（胚胎），則③過程的核心技術是胚胎移植

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關（如下圖），據(jù)圖回答有關問題：

（1）線粒體外膜的主要成分是 ；光學顯微鏡下觀察線粒體時可用 染液進行染色；從細胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是 ，除圖示結構外，細胞中的雙層膜結構還可能有 。

（2）在連續(xù)分裂的細胞中，過程①發(fā)生在 期，需要核糖核苷酸、酶和_______等物質從細胞質進入細胞核；過程③的場所是 （細胞器）。

（3）從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷，M蛋白與有氧呼吸第 階段關系密切

（4）用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多，推測該藥物最可能抑制

了 （圖中編號）過程。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學總結了如圖所示的過程，其中①②③④表示不同的生理過程，結合所學的知識推斷下列敘述合理的是（ ）

A．①過程表示基因的轉錄，結果是合成多條mRNA

B．分泌蛋白的合成不受基因控制，②③④是分泌蛋白的合成過程

C．細胞質中合成的蛋白質可以進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D．線粒體中的蛋白質都是在細胞質中合成然后轉入線粒體中去的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞發(fā)生質壁分離和復原的情況。下列有關該實驗的敘述正確的是（ ）

A. 在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

B. 該實驗利用同一塊植物組織探究了質壁分離和復原的情況，沒有設計對照

C. 將裝片在酒精燈上加熱后再觀察，質壁分離及復原現(xiàn)象會更明顯

D. 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質壁分離的細胞，滴加清水后都能復原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。以下敘述正確的是（ ）

A.食物泡與溶酶體的融合,以生物膜的選擇透過性為基礎

B.溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細胞器

C.細胞膜和高爾基體膜等細胞器膜,構成細胞的生物膜系統(tǒng)

D.細胞內(nèi)各種結構之間的協(xié)調配合,在高爾基體控制下完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體內(nèi)特殊蛋白質的敘述正確的是 （ ）

A. 細胞膜上的載體蛋白對某些物質出入細胞具有運輸作用

B. 酶的化學本質是蛋白質，對細胞內(nèi)的化學反應具有催化作用

C. RNA聚合酶可在細胞核內(nèi)合成并發(fā)揮作用

D. 突觸后膜上的受體能夠識別神經(jīng)遞質，體現(xiàn)了細胞內(nèi)信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關種群的說法錯誤的是（　　）
A．苔原地帶的種群數(shù)量波動主要為的非周期波動
B．種群數(shù)量周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調節(jié)
C．氣候是影響種群數(shù)量最強烈的外源性因素
D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量一直呈“S”型增長

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