下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

C．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家運(yùn)用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛

B．核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛

C．胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率

D．胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個(gè)體的繁殖潛力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省延邊州高三復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉，是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況（其中a、b、c、d各表示結(jié)構(gòu)）；圖丙表示在適宜條件下，綠色植物植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是 （用圖中的字母表示），進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是 （用圖中的字母表示）。

（2）圖甲中可以看出氣孔的開閉和保衛(wèi)細(xì)胞的 有關(guān)。炎熱夏季中午，氣溫高,植物的蒸騰作用強(qiáng)烈，部分氣孔會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài)，在短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量會(huì) ，主要原因是 。

（3）假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變，則氣孔關(guān)閉后，丙圖中的C點(diǎn)將向 移動(dòng)。

（4）根據(jù)圖甲、丙和上述（2）題中的分析，可以看出影響光合作用的因素有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南衡陽(yáng)高三第一次聯(lián)考（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)過(guò)程需要DNA聚合酶等

B．b過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸

C．c過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)I號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行a、b和c過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)開始先測(cè)定 CO2 濃度,12小時(shí)后,再測(cè)定 CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格。

序號(hào)

溫度0C

光照強(qiáng)度（%）

開始時(shí)CO2濃度（%）

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______。實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)自變量是_______，無(wú)關(guān)變量是________等。（至少回答2點(diǎn)）

（2）表中序號(hào)1的目的是_________。序號(hào)2至7，實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來(lái)表示_________。

（3）若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，遵循了_________原則和_________原則。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（　�。�
A．DNA的解旋只發(fā)生在S期
B．前期每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分開，形成紡錘體
C．后期染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極
D．末期細(xì)胞膜在細(xì)胞板的位置上向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖中，將甲傘藻細(xì)胞核移入除去細(xì)胞核和傘部的乙傘藻中，則乙傘藻的形態(tài)會(huì)發(fā)育成（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（如圖一），細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；b點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜；當(dāng)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之前時(shí)，限制該植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（2）圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？黑暗（或無(wú)光、遮光）；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸；若圖一是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于15%．
（3）圖三表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成．
①乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過(guò)直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程而實(shí)現(xiàn)．
②從圖中可見細(xì)胞核的功能遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用的下列敘述中,正確的是

A．光反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

B．產(chǎn)生C6H12O6的碳和氧都來(lái)自CO2

C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能生成ATP

D．光反應(yīng)是物質(zhì)代謝,暗反應(yīng)是能量代謝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案