A. | 通常采用顯微注射法將PEPC基因?qū)胨炯?xì)胞 | |
B. | 該技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建玉米PEPC基因表達(dá)載體 | |
C. | 在受體細(xì)胞中檢測到PEPC酶則意味著此項(xiàng)研究取得成功 | |
D. | 利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞培育成植株 |
分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟.
2、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的步驟中,受體細(xì)胞不同時(shí)采用的方法不同.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常采用顯微注射法;將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,此外還有基因槍法、花粉管通道法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常采用感受態(tài)細(xì)胞法.
解答 解:A、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)常采用顯微注射法,A錯(cuò)誤;
B、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,B正確;
C、在受體細(xì)胞中檢測到PEPC酶則意味著目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入并表達(dá),但此項(xiàng)研究是否取得成功還需在個(gè)體水平上進(jìn)行鑒定,C錯(cuò)誤;
D、將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞培育成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以轉(zhuǎn)基因水稻的培育為題材,考查基因工程的原理及技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及各步驟中采用的方法和需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 | B. | DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | D. | 激素是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成 | |
B. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同 | |
C. | 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反 | |
D. | “神經(jīng)-肌肉接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 子細(xì)胞基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | AaBb | AAaBb、aBb | 有絲后期 |
B | DD | D、d | 減一后期 |
C | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減二后期 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減二后裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定脂肪時(shí)再用 | B. | 下次實(shí)驗(yàn)時(shí)再用 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)失敗后重新實(shí)驗(yàn)用 | D. | 用來與反應(yīng)混合液的顏色對(duì)比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測西瓜汁中是否含有還原糖 | |
B. | 用健那綠染色觀察黑藻葉綠體的形態(tài)和運(yùn)動(dòng) | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染色觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪 | |
D. | 用二苯胺試劑鑒定提取物中是否含有RNA |
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