基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在( )
A.前者減數(shù)第一次分裂,后者受精作用
B.前者減數(shù)第一次分裂,后者減數(shù)第二次分裂
C.都是減數(shù)第一次分裂
D.前者減數(shù)第二次分裂,后者受精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
B. | 在9-16時(shí)之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升 | |
C. | 該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量大于19時(shí)的有機(jī)物積累量 | |
D. | 17時(shí)所有葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣量等于其線(xiàn)粒體釋放的二氧化碳量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖l為某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2的曲線(xiàn)表示該動(dòng)物在圖l所示的分裂過(guò)程中DNA的變化曲線(xiàn)圖.分析回答:
(1)圖1所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為 細(xì)胞.得到此細(xì)胞的分裂方式為 ,此過(guò)程發(fā)生了同源染色體的兩兩配對(duì)稱(chēng)為 .
(2)圖1所示細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖2的 段相對(duì)應(yīng),此時(shí)的DNA數(shù)目為 個(gè).
(3)假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA 分子上含有多個(gè)基因
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復(fù)制、分離和傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德?tīng)栠M(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比;
②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例;
③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例;
④雜種自交后代的基因型比例;
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例.
A.②③⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如圖:
(1)htPA基因與載體用 切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用 技術(shù).
(2)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 .
(3)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到 ,說(shuō)明目的基因成功表達(dá).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用高稈抗銹病玉米的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過(guò)程.下列敘述不正確的是( )
A.過(guò)程②需要避光,過(guò)程③需要照光
B.②③過(guò)程培養(yǎng)基中的植物激素種類(lèi)和比例不同
C.過(guò)程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子
D.人工種子的種皮中加入植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)叢芽的發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)植物體細(xì)胞雜交可以獲得“煙草一菠菜”﹣﹣一種新型的煙草品種.下圖為培育雜種植株過(guò)程的示意圖,下列操作不是必須的是( )
A.在融合之前除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.原生質(zhì)體先進(jìn)行脫分化處理再融合
C.原生質(zhì)體融合后篩選雜種細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)
D.誘導(dǎo)雜種細(xì)胞形成愈傷組織再分化成植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建省廈門(mén)市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱(chēng),①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)的轉(zhuǎn)移途徑.回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)下列幾個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
A: ;E: ;I: ;K: .
(2)圖中未表示出來(lái)的兩種具膜細(xì)胞器是 、 .
(3)完成過(guò)程①和②的膜結(jié)構(gòu)是 ,這個(gè)過(guò)程依賴(lài)于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(4)B主要是由 和 組成.
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