【題目】假若在白天突然中斷C02供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先增多的物質(zhì)是

A. C5 B. C3 C. ATP D. （CH20）

【答案】A

【解析】C02是暗反應(yīng)的原料。在暗反應(yīng)中，首先通過CO2的固定過程，CO2與C5結(jié)合生成C3；接下來是C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原。可見，假若在白天突然中斷C02供應(yīng)，會導致CO2的固定過程受阻，葉綠體內(nèi)首先增多的物質(zhì)是C5，A正確，B、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞之間信息交流的一種形式，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 細胞甲分泌的化學物質(zhì)（如激素）與細胞乙上的受體特異性結(jié)合

B. 由圖可知細胞甲分泌的化學物質(zhì)只運輸?shù)郊毎?/span>

C. 精子與卵細胞的相互識別方式也符合該模型

D. 細胞甲分泌的化學物質(zhì)一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是

A. 0～4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B. 0～1 h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 0～1 h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度

D. 2～3 h內(nèi)液泡中液體的濃度大于物質(zhì)A溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入四個暗箱中，其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，圖 2 表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題

（1）分析圖 1，用③和_____________兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

（2）裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________，若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是____________。

（3）圖 2 中 C 點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________。

（4）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為 m，則其背光側(cè)的生長素濃度x 的范圍為_______________

（5）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為 2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度 y 的范圍為______________ ．

（6）若某植物頂芽的生長素濃度為 g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z 的范圍為_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是（ ）

A.巨噬細胞吞噬細菌B.植物細胞的質(zhì)壁分離

C.突觸后膜小電位的形成D.植物體細胞雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動素是一種植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑，干旱缺水環(huán)境下使用激動素可影響棉花產(chǎn)量。為探究干旱環(huán)境下不同濃度的激動素對棉花產(chǎn)量的影響，某研究小組在棉花生產(chǎn)早期進行了實驗，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 激動素直接從植物產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?/span>

B. 該實驗存在兩組空白對照，不符合對照原則

C. 可進一步探究棉花生長不同時期激動素的作用效果

D. 缺水環(huán)境下，激動素的作用體現(xiàn)出了兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下分析正確的是

A.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段

B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度

C.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

D.該植物處于生長時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是植物細胞壁的主要組成成分

B.麥芽糖、蔗糖屬于二糖，二者的水解產(chǎn)物相同

C.④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均可作為能源物質(zhì)

D.①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血液中一個分子碳酸酐酶每分鐘可催化1900萬個碳酸分子分解，這說明酶具有

A. 專一性 B. 多樣性 C. 高效性 D. 穩(wěn)定性

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