【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到 B. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

C. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

【答案】B

【解析】

本題考查的是糖類物質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容。麥芽糖僅存在于植物細(xì)胞中，A錯(cuò)；單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化，B正確；纖維素并不是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)，C錯(cuò)；糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)能貯存，如淀粉、糖原，D錯(cuò)。故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色甜椒的紅果對(duì)黃果是顯性，現(xiàn)讓純合的紅果甜椒與黃果甜椒雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，現(xiàn)讓F2中的紅果甜椒自交，其后代中雜合體占多少?

A. 1/3 B. 1/2 C. 1/9 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 設(shè)計(jì)思路一致

B. 都用到了同位素標(biāo)記法

C. 都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

D. 所涉及生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述錯(cuò)誤的是

A. 抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. 體液免疫對(duì)病原休通過(guò)血液循環(huán)的散播起阻止作用

C. 人體可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原休

D. 效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致把細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化和能量流動(dòng)圖，乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路，其中字母表示相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)甲圖分析，田鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)，a～c段其種群增長(zhǎng)速率的變化情況是 ．
（2）如果該農(nóng)田棄耕，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)量一些灌木叢，這種演替屬于 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 .
（3）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 乙圖中C屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將消毒后有生命力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中，在溫度、光照等適宜條件下，會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡的原因的分析，合理的是

A. 缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

C. 呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D. 呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是 ．
A.體細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條．假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（3）圖Ⅱ中有個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有 ．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C. 胰島素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)家庭中，父親是色覺(jué)正常的多指（由常染色體顯性基因控制）患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子．下列敘述正確的是（ ）
A.該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，只患紅綠色盲的概率是
C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是

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