如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2 擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂層的層數(shù)為8層
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D、3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的功能,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,1表示線粒體,功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所;2表示葉綠體,功能是進(jìn)行光合作用;3表示細(xì)胞核,功能是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;4表示液泡,功能是貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水;5表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸.
解答: 解:A、1表示線粒體,5表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在細(xì)胞呼吸時可以產(chǎn)生ATP,2表示葉綠體,在光合作用中可以產(chǎn)生ATP,故A正確;
B、線粒體和葉綠體都是雙層膜細(xì)胞器,線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生CO2,葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行CO2的固定,所以線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入葉綠體中被利用,穿過4層生物膜,即8層磷脂分子層,故B正確;
C、葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,液泡中的色素是花青素,不是葉綠素和類胡蘿卜素,故C錯誤;
D、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,注意B選項,若線粒體中產(chǎn)生的一個CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞的葉綠體中被利用,需要穿過6層膜(線粒體2層膜,葉綠體2層膜,再加2層單層的細(xì)胞膜),即12層磷脂分子層.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是( 。
A、造血干細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是
 
 
,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
 
,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過
 
層生物膜.
(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量
 
 (較低、相等、較高).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.

請據(jù)此回答.
①該實驗的目的是:
 

②從圖解分析,b點比a點細(xì)胞內(nèi)的C5含量
 
,bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
而c點以后曲線上行,其原因應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示).請回答下列問題:

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.
(3)圖B中e與f相比,e點時刻C3的合成速率
 
,與b相比,a點形成的原因可能是
 
.為測定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實驗組相同.測得單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是
 

(4)圖C表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.不考慮光照對溫度的影響,圖C植物在光強(qiáng)為d時單位時間內(nèi)細(xì)胞需要從周圍環(huán)境吸收
 
個單位的CO2
(5)給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖D所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA
 
MB、NA
 
NB(填>、<或=).此時A植物葉綠體中ADP的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素對維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)有重要作用.
(1)某糖尿病患者想了解該病是否由自身胰島分泌功能異常引起,則需要測定血液中的
 
 
的濃度.
(2)在寒冷環(huán)境中人的尿量會增加,此時抗利尿激素的分泌量會
 
,它能改變
 
對水的通透性.人體受到寒冷刺激時,腎上腺分泌活動加強(qiáng),參照圖,寫出完成這一反射活動的反射弧
 

(3)為探究桑葉提取液的降低血糖作用效果,科研人員以大鼠作為實驗材料,用飼喂法進(jìn)行如下實驗.
Ⅰ.實驗步驟:
①準(zhǔn)備20只患有糖尿病的大鼠,隨機(jī)均分成甲組和乙組,另外準(zhǔn)備10只健康大鼠作為丙組;
 
;
③每天給甲組每只大鼠
 
,給乙組和丙組的每只大鼠飼喂蒸餾水2mL/d,其它條件相同且適宜;
④4周后用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并統(tǒng)計分析.
Ⅱ.實驗結(jié)果(見下表):
組別 實驗開始時(mmol/L) 給藥4周后(mmol/L)
18.62±3.08 10.12±2.65
19.46±3.98 19.00±2.70
3.85±1.28 3.94±2.20
Ⅲ.實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”.這一群灰喜鵲,屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個層次( 。
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物光合作用的適宜溫度為20℃~30℃.研究人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種,利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個品系進(jìn)行了實驗.下表為溫度對各品系光合速率的影響,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
品系 光合速率/μmol?g-1?h-1
20℃ 30℃ 35℃
HA 20.32 18.32 17.36
HB 13.78 15.56 16.77
HC 8.32 9.36 9.07
A、在適宜溫度條件下,HA品系光合速率最高
B、實驗條件下,耐高溫性較好的是HB品系
C、30℃與20℃比較,三個品系植物的光合速率均有提高
D、20℃時,不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
⑤在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病.
A、①④⑤B、①②⑤
C、②③⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列的哪一種物質(zhì)的跨膜運輸方式與其他三種方式不同(  )
A、根吸收礦質(zhì)元素
B、紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子
C、小腸對鈣的吸收
D、漿細(xì)胞分泌抗體

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同步練習(xí)冊答案