基因重組、基因突變和染色體變異的共同特點(diǎn)是（　�。�
A、都產(chǎn)生新的基因
B、產(chǎn)生的變異都是有利的
C、產(chǎn)生的變異都是有害的
D、產(chǎn)生的變異都可能遺傳
考點(diǎn)：基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：1、生物的變異可分兩種，可遺傳的和不可遺傳的，不可遺傳的變異一般由環(huán)境引起，而可遺傳的變異可能有三種方式為基因重組、基因突變和染色體變異．
2、變異一般都是有害的；基因重組只產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新的基因；基因突變和基因重組是分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到．
解答： 解：A、基因突變能產(chǎn)生新的基因，基因重組能產(chǎn)生新的基因型，A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)生的變異對(duì)生物多害少利，有害有利取決于環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、產(chǎn)生的變異一般有害，C錯(cuò)誤；
D、遺傳物質(zhì)的改變叫可遺傳的變異，包括基因重組、基因突變和染色體變異，可遺傳變異如果發(fā)生在體細(xì)胞一般不遺傳，如發(fā)生在生殖細(xì)胞能夠遺傳，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因重組、基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)，此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中操作和敘述正確的是（　　）
A、甲圖是用低倍顯微鏡觀察到的圖象，如要用高倍鏡觀察細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B、乙圖是某生物小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體．則這塊地苦荬萊的種群密度為3.25株/m2
C、丙圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)環(huán)流狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右上角，順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
D、丁圖是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，其中最佳的植物組織是紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和
B、地球上全部生物的總和
C、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
D、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某個(gè)DNA分子片段中有200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有90個(gè)．則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目為（　　）
A、400個(gè)
B、1 000個(gè)
C、90個(gè)
D、2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知（　　）
A、基因1和基因2可以在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá)
B、圖中①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中，進(jìn)行①②過(guò)程的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
C、患者患病的根本原因是基因2的堿基排列順序發(fā)生了改變
D、與正常細(xì)胞相比，細(xì)胞衰老時(shí)，mRNA1發(fā)生改變而mRNA2不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　�。�
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體
（1）上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)         （2）能生成水的細(xì)胞器①②
（3）含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤（4）含有核酸的細(xì)胞器只有①②
A、（1）（3）
B、（2）（3）
C、（1）（4）
D、（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次所用的目鏡不變，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)問(wèn)其中哪一次使用的物鏡最長(zhǎng)（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是兩種不同的物質(zhì)
B、存在狀態(tài)不同
C、處于細(xì)胞分裂的不同時(shí)期
D、由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列細(xì)胞模式圖回答：

（1）圖甲代表
 
 細(xì)胞，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）圖甲細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有
 
（填序號(hào)），轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，其基本組成單位是
 
．
（3）若圖甲為洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為
 
（填序號(hào)）．
（4）如果圖乙的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞（合成并分泌胰島素），說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
功能；該功能有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)），體現(xiàn)了
 
在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．
（5）在甲、乙兩細(xì)胞中，具有不同功能的同種細(xì)胞器是
 
．
（6）若用健那綠對(duì)圖乙的細(xì)胞染色，在顯微鏡下可以看到
 
被染成藍(lán)綠色．

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