分析 分析圖解:
圖一中,葉綠素分子主要吸收紅光部分和藍紫光部分;類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,因此圖中甲表示葉綠素的吸收光譜,乙表示類胡蘿卜素的吸收光譜.
圖二中,當光照強度為n時野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產生速率較大.光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應產生的NADPH、ATP.
解答 解:(1)由分析可知,圖一中甲表示葉綠素的吸收光譜,乙表示類胡蘿卜素的吸收光譜.
(2)胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體,葉綠體中的色素主要是葉綠素,葉綠素主要吸收紅和藍紫光,并且胡蘿卜素對紅光吸收很少,因此將其葉片進行紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,光吸收量基本不變.
(3)分析曲線圖,當光照強度為n時,與野生型相比,兩種植物的凈光合速率相等,但是由于突變體的呼吸速率大于野生型,因此突變體的光合速率大于野生型,即突變體單位面積葉片中CO2消耗速率較大.光照強度為m時,葉片氣孔開放程度大的植株CO2供應充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應產生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.
(4)在其他都條件適宜的環(huán)境中,當光照強度在n以下時,突變體的放氧速率低于野生型,這可能是突變體所含的色素(的含量)少于野生型,致使光反應過程葉綠體吸收光能效率低于野生型.保持光照強度m和其他環(huán)境因素不變,通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小,此時葉片細胞中CO2量減少,暗反應(或C3的還原)減弱,ATP的消耗減少,而光反應產生的ATP的過程不受影響,因此在短時間內,突變體葉片細胞中ATP的含量上升.
故答案為:
(1)B
(2)基本不變
(3)較大 C3(化合物)[H]或NADPH、ATP
(4)色素(的含量) 光能 上升
點評 本題考查了光合作用的有關知識,要求考生能夠識記色素的吸收光譜,進而判斷圖一中色素的種類,掌握影響光合速率的因素,包括內因和外因,即色素含量以及二氧化碳濃度對光合速率的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗過程需要做正交和反交 | |
B. | 提出解釋問題的假說過程中不能采用想象的方法 | |
C. | 摩爾根等人通過測交等方法驗證了控制果蠅眼色的基因在X染色體上 | |
D. | 提出的假說不僅要能解釋所要說明的現象,還應該能預測另一些實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的分布場所是細胞質基質和線粒體 | |
B. | 線粒體中蛋白質的合成受核基因和質基因共同控制 | |
C. | 如果模擬③過程進行細胞外實驗,需耍RNA聚合酶參與 | |
D. | ①②③④過程均發(fā)生堿基互補配對A-U、T-A、G-C,C-G |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若ZeW個體致死,則子一代雄性個體中有雜合子 | |
B. | 若ZeW個體致死,則子一代ZE的基因頻率是80% | |
C. | 若ZEW個體致死,則子一代雄性個體表現型不同 | |
D. | 若ZEW個體致死,則該家雞種群中基因型最多有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在溶酶體內水解酶的作用下,自噬作用可將蛋白質分解為氨基酸 | |
B. | 溶酶體內的物質被水解后,其產物被排出細胞或在細胞內被利用 | |
C. | 細胞內損傷的各種細胞器通過溶酶體的自噬作用在細胞內被分解 | |
D. | 自噬作用在機體的生理和病理過程中都能見到,其所起的作用都是負面的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下述各組元素中,占細胞總量97%的一組是( )
A.C、H、O、N、P、S B.C、Fe、K、Ca、B
C.N、P、S、K、Ca、Mg D.Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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