【題目】下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體中某些細(xì)胞的分裂過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 四個(gè)細(xì)胞中均有同源染色體

B. 與減Ⅱ中期相比,乙、丁細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

【答案】A

【解析】

甲細(xì)胞與丙細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)都是同源染色體分離,均處于減數(shù)第一次分裂后期;甲細(xì)胞的細(xì)胞膜從偏向細(xì)胞一極的部位向內(nèi)凹陷,所以甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞;丙細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,所以丙細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞。乙細(xì)胞和丁細(xì)胞中都沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)均是著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極,都處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞的細(xì)胞膜從偏向細(xì)胞一極的部位向內(nèi)凹陷,所以乙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞;丁細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,所以丁細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

A、四個(gè)細(xì)胞中,甲與丙均有同源染色體,乙與丁沒有同源染色體,A錯(cuò)誤;

B、與減Ⅱ中期相比,乙、丁細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂后期,二者細(xì)胞中的染色體數(shù)目都暫時(shí)加倍,B正確;

C、甲、丙呈現(xiàn)的特點(diǎn)都是同源染色體分離,均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞,C正確;

D、丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,進(jìn)行均等分裂,因此丁細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

   

A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

C. 在分泌蛋白的合成過程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖;右圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,圖中AB、C、D、EF表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式請(qǐng)回答下列問題:

1)左圖中含有核酸的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

2)分離圖中細(xì)胞器的常用方法是__________;提取細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是________________________________________________________________________.

3)若左圖合成的分泌蛋白是胰島素,從合成至分泌經(jīng)過________層膜,胰島素的空間結(jié)構(gòu)在____________中形成(填標(biāo)號(hào))。

4)右圖若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,膜上較正常細(xì)胞少的物質(zhì)是[__________];若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后1小時(shí),C代表的激素________將會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F最可能是_______.從而使血糖降低。

5)如圖所示的細(xì)胞膜,其具有三大功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;________________;___________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是

A1表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B1中的A的數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量一直增加

C2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的、

D在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題([ ]內(nèi)填序號(hào)):

1)上圖中,屬于高等植物細(xì)胞的是_______(填圖中的字母),其主要依據(jù)是其有____________、________________________ ,無(wú)_____________。(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)

2)圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[ ]____________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

3)圖A中,含有DNA的細(xì)胞器是[ ]_____________,它是細(xì)胞進(jìn)行_______________________的主要場(chǎng)所。

4)構(gòu)成B圖中①的化學(xué)成分主要是___________________,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

5)此圖所示各種膜的成分都含有_________、脂質(zhì)和少量糖類。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物研究小組調(diào)查得到某家族的一種遺傳病的系譜圖如圖所示。經(jīng)分析得知,該病由兩對(duì)等位基因(分別用A/a、B/b表示,且都可以單獨(dú)致病)控制。調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列分析合理的是

A. 由患者II3與II4的后代正常,可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常,則II4的基因型為aaBB

C. 若某夫婦的基因型與III1、III2相同,則它們后代患病的概率為9/16

D. II7個(gè)體是雜合子的概率為100%,II2是雜合子的概率為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有3個(gè)完整的突觸

C.b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D.e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,正確的是(  )

A.圖中1、4、5都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.圖中2為核孔,是蛋白質(zhì)、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C.圖中3為染色質(zhì),易被堿性染料染成深色,它控制生物的所有性狀

D.在分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過程中,圖中4、5會(huì)周期性消失、重現(xiàn)

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