當其他條件均最適宜時,北沙參在不同溫度和光照強度條件下的光合速率如下圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位面積?h)表示.請同答下列問題:
(1)圖中表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素是
 
,該植物細胞消耗氧氣的場所是
 

(2)25℃條件下,5Klx光照強度時的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P點代表的真正光合速率.
(3)15℃條件下,開始階段光合速率小于8mg/單位面積?h的原因是光照強度較弱,光反應(yīng)提供的
 
不足,使還原受阻,進而影響有機物的生成.
(4)用適宜濃度的細胞分裂素處理該植物,發(fā)現(xiàn)對光合作用有一定影響,適宜濃度的細胞分裂素可通過改變氣孔阻力來影響植物對
 
的吸收,從而影響光合作用的
 
階段.
(5)魯賓和卡門利用
 
(技術(shù)手段)證明了綠色植物釋放的O2來自
 

(6)25℃條件下,12klx光照10小時,其余時間黑暗,一天內(nèi)該植物積累的有機物質(zhì)量是
 
mg.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖解:光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,圖中可以看出,15℃條件下,植物呼吸速率為2mg/單位葉面積?h,25℃條件下,植物呼吸速率,4mg/單位葉面積?h.15℃條件下;
實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,圖中可以看出,在25℃條件下,當光照強度為5klx時,玉米苗的凈光合速率為6mg/單位葉面積?h,而25℃條件下呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,因此實際光合速率為10mg/單位葉面積?h;同理可得P點對應(yīng)的實際光合速率=8+2=10mg/單位葉面積?h.
解答: 解:(1)圖中看出,影響植物光合作用強度的環(huán)境因素是光照強度、溫度.在有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結(jié)合生成水,其場所為線粒體內(nèi)膜,因此該植物細胞消耗氧氣的場所是線粒體.
(2)實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,圖中可以看出,當光照強度為5klx時,玉米苗的凈光合速率為6mg/單位葉面積?h,而25℃條件下呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,因此實際光合速率為10mg/單位葉面積?h;同理可得P點對應(yīng)的實際光合速率=8+2=10mg/單位葉面積?h.
(3)15℃條件下,開始階段光合速率小于8mg/單位面積?h的原因是光照強度較弱,光反應(yīng)提供的[H]、ATP不足,使三碳化合物還原受阻,進而影響有機物的生成.
(4)用適宜濃度的細胞分裂素處理該植物,發(fā)現(xiàn)對光合作用有一定影響,適宜濃度的細胞分裂素可通過改變氣孔阻力來影響植物對CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng)階段.
(5)魯賓和卡門利用同位素標記法證明了綠色植物釋放的O2來自水(在光反應(yīng)中,水光解產(chǎn)生氧氣和[H]).
(6)25℃條件下,北沙參黑暗條件下的呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,而在12klx光強度下的凈光合速率為14mg/單位葉面積?h,因此12Klx光照10小時,其余時間黑暗,一天內(nèi)該植物積累的有機物質(zhì)量=14×10-4×14=84mg.
故答案為:
(1)光照強度、溫度     線粒體
(2)等于
(3)[H]、ATP  C3(CO2
(4)CO2 暗反應(yīng)
(5)同位素標記法   水
(6)84
點評:本題綜合考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識,意在考查考生分析曲線圖的能力和數(shù)據(jù)處理能力等.考生要能夠識記光合作用過程中的物質(zhì)變化,識記發(fā)現(xiàn)過程中的相關(guān)實驗的結(jié)論;能夠從圖中獲得相關(guān)數(shù)據(jù),能夠利用實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率進行相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,該基因有300個堿基對,其中A有120個,β鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈.下列說法正確的是( 。
A、①處化學(xué)鍵斷裂需要能量和解旋酶作用
B、②處有氫鍵300個
C、該基因表達合成多肽時最多脫去98個水分子
D、該基因連續(xù)復(fù)制3次,第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸l260個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是(  )
A、生物的競爭和捕食都是相互選擇的過程
B、基因的自發(fā)突變率很低,對進化不重要
C、突變可大幅改變生物性狀,決定著生物進化的方向
D、某種群的數(shù)量長期處于穩(wěn)定,說明該種群的基因頻率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知鳥類(包括雞、鴨等)的性別決定方式為ZW型,即雌性為ZW(含兩條形態(tài)、大小不同的性染色體,一條為Z,另一條為W),雄性為ZZ(含兩條形態(tài)、大小相同的性染色體Z).回答Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.鳥類中有一種染色體上基因控制的單基因遺傳病,研究人員為了研究其遺傳方式,通過實驗得到了如下遺傳圖譜:

該遺傳病的致病基因為
 
性基因,位于
 
染色體.作出該判斷的理由分別是:
 
;
 

Ⅱ.已知家雞的羽毛有“蘆花”和“非蘆花”兩種,蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,這是由位于Z染色體上的顯性基因A決定的,當只具有等位基因a時,雞表現(xiàn)為“非蘆花”.某養(yǎng)雞場為了多養(yǎng)母雞,多產(chǎn)雞蛋,需要對早期的雛雞進行雌、雄區(qū)分,已知該養(yǎng)雞場有各種表現(xiàn)型的母雞和公雞:
(1)請問“蘆花”母雞的基因型是
 
,“蘆花”公雞的基因型是
 
;“非蘆花”母雞產(chǎn)生的配子有
 
種,“非蘆花”公雞產(chǎn)生的配子有
 
種.
(2)請根據(jù)需要選擇親本進行雜交,以便根據(jù)羽毛的特征區(qū)分雛雞的性別.(用雜交實驗的遺傳圖解說明即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型,請據(jù)所給的材料和用具設(shè)計實驗:
Ⅰ.實驗原理:種子萌發(fā)過程中,如只進行需氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行厭氧呼吸則只釋放CO2.(假設(shè)以葡萄糖作為細胞呼吸的底物)
Ⅱ.實驗材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林.
Ⅲ.實驗方法:按照如圖將實驗材料和用具裝好.

Ⅳ.實驗分析:裝置一中,若萌發(fā)的種子需氧呼吸,消耗的O2使氣體體積
 
(增加、不變、減少),產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收導(dǎo)致瓶內(nèi)的氣體體積
 
(增加、不變、減少),從而使液滴向
 
移動.
V.完成下表,預(yù)測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.(請描述裝置一和二中液滴移動狀況)
實驗現(xiàn)象 結(jié)論
一左移,二不移動
 
 
 
 
既進行需氧呼吸,也進行厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人類“治療性克隆”的大致過程.

請回答下列問題:
(1)過程A是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)稱為
 

(2)③能誘導(dǎo)分化出神經(jīng)細胞、血細胞、肌肉細胞,其根本原因是
 
的結(jié)果.這樣培育的組織器官移植回患者體內(nèi)與異體器官移植最大的不同之處是
 

(3)若應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療遺傳性糖尿病,可將健康人的控制胰島素合成的基因?qū)胧荏w細胞.受體細胞可以用取自通過B過程得到的結(jié)構(gòu)中的④
 
,原因是這些細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

評價實驗:某同學(xué)進行了溫度對酶活性影響的研究,設(shè)計了如下實驗:
實驗原理:
溫度影響酶的活性,從而影響淀粉的水解,滴加碘液,根據(jù)是否出現(xiàn)藍色及藍色的深淺來判斷酶的活性.
實驗步驟:
(1)取三支試管,分別加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液.另取3支試管,分別注入新鮮α-淀粉酶溶液.
(2)將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、37℃的水中和冰塊中,維持各自的溫度5min.分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,兩支試管中的pH=6.8,第三支試管中的pH=4,搖均后維持各自溫度5min.
(3)在三支試管中各滴一滴碘液,并搖均.
觀察并記錄:(略)
結(jié)論:溫度過高或過低都影響酶的活性.
請回答:
(1)該實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鰧嶒灲Y(jié)論?
 

(2)指出步驟中不正確之處,并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補充相應(yīng)的內(nèi)容.
 
,改為
 

 
,改為
 

 
,改為
 

 
,改為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的
 

A.體積       B.表面積        C.物像的面積       D.長度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到此排細胞數(shù)目比原來少
 
個,看到的細胞面積是原來的
 
倍,所看到視野的亮度比原來
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時,轉(zhuǎn)動
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)若顯微鏡下視野一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用,則可能是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運方式,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、不同物種的細胞中①、②、③的種類均不相同
B、移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān)
C、b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性,而a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運方式不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
D、②和③構(gòu)成了細胞膜的基本骨架

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同步練習(xí)冊答案