分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示果蠅的染色體組成圖解,圖中兩條性染色體大小相同,因此該果蠅表示雌果蠅,其染色體組成可以表示為3對(duì)常染色體+XX.
解答 解:(1)圖中果蠅的兩條性染色體大小相同,是XX,因此該果蠅表示雌性,其性別決定方式屬于XY型;
(2)果蠅體內(nèi)有4對(duì)同源染色體,有2個(gè)染色體組,是二倍體.
(3)體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)等位基因(A和a,B和b,C和c,D和d),A和a為等位基因,A和B為非等位基因.
(4)A和a為一對(duì)等位基因,等位基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的分離規(guī)律.
故答案為:
(1)雌性 XY
(2)4 2 2
(3)等位基因 (同源染色體上的)非等位基因
(3)基因的分離定律
點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定、伴性遺傳等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠通過(guò)圖解獲取解題相關(guān)信息;識(shí)記等位基因、同源染色體、常染色體、性染色體等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信天翁性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定其出生率 | |
B. | 領(lǐng)域行為不會(huì)改變信天翁的環(huán)境容納量 | |
C. | 信天翁的種群存活曲線符合類(lèi)型Ⅲ(凹形) | |
D. | 1889年以來(lái)該島上信天翁種群的生物量保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)讓酶無(wú)法與底物結(jié)合 | |
B. | 兩種抑制劑均會(huì)使酶變性 | |
C. | 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似 | |
D. | 競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu),可被該酶催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物鏈 | 植物 | 植食性動(dòng)物 | 肉食性動(dòng)物 |
同化量 | 463 | X | Y |
呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 微量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a 藍(lán)綠色 | B. | 葉綠素b 藍(lán)綠色 | ||
C. | 胡蘿卜素 橙黃色 | D. | 葉黃素 橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸后膜所在的神經(jīng)元中也含有神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”的方式形成囊泡與細(xì)胞膜相連 | |
C. | 蛋白酶處理癌細(xì)胞細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)與功能不受影響 | |
D. | 1摩爾葡萄糖在線粒體中氧化分解釋放的能量多于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解釋放的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
由于細(xì)胞中一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失(如圖甲),導(dǎo)致某女子的l4號(hào)和2l號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常聯(lián)會(huì)(如圖乙)。配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷不正確的是
A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
B.該變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
D.該女子與正常男子婚配沒(méi)有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)
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