A、圖中A所示的場所是葉綠體基質(zhì) |
B、圖中C所示的場所是線粒體 |
C、處于光補償點的一株廣玉蘭,其葉肉細胞中的ABC是平衡的 |
D、B過程實現(xiàn)了活躍化學能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的穩(wěn)定化學能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
方法 | 時期 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
加入過量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
A、過量的胸苷引起了基因突變 |
B、加入過量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復制 |
C、秋水仙素的作用可能使細胞染色體數(shù)加倍 |
D、低溫抑制分裂的主要原因是抑制了多種酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的 |
B、如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成 |
C、如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 |
D、如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為細胞免疫的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使營養(yǎng)級較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈 |
C、海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖 |
D、人類工業(yè)生產(chǎn)排出的大量的C02多數(shù)被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應,但是對物種的多樣性沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、心肌細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液 |
B、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定 |
C、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 |
D、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血漿蛋白和呼吸酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控 |
B、細胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成 |
C、DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 |
D、等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
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