A、神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
B、各個器官系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果 |
C、溫度,酸堿度,滲透壓等呈現(xiàn)動態(tài)平衡 |
D、通過人體正反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、這項工作可以誘發(fā)種子變異 |
B、從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子 |
C、從太空帶回的種子都變成了多倍體 |
D、從太空帶回的種子還需進行選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞直徑大小不同 |
B、細胞膜的化學組成不同 |
C、有無以核膜為界限的細胞核 |
D、細胞器的種類及復雜程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體 |
B、C為多肽,其基本單位是氨基酸 |
C、A具有特異性最終是由遺傳性決定的 |
D、B為磷脂雙分子層,為受體細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)學上把在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體稱為種群 |
B、種群的特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征 |
C、測定植物種群的常用方法是樣方法和標志重捕法 |
D、種群的年齡結(jié)構(gòu)對種群的數(shù)量變化有很大影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、細胞核 |
C、細胞質(zhì) | D、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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