【題目】某科學家模擬肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗，如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.活菌1是有莢膜的R型細菌，活菌2是無莢膜的S型細菌

B.由實驗結(jié)果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡

C.從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的

D.在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2

【答案】C

【解析】

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：

（1）研究者：1928年，英國科學家格里菲思。

（2）實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。

（3）實驗原理：S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎雙球菌是無毒性的。

（4）實驗過程：

①將無毒性的R型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

②將有毒性的S型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

④將無毒性的R型活細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

（5）結(jié)論：加熱殺死的S型細菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。

A、活菌1不能使鼠X死亡，應(yīng)為無莢膜的R型細菌；活菌2能使鼠W死亡，應(yīng)是有莢膜的S型細菌，A錯誤；

B、由實驗結(jié)果可知，活菌2以及死菌2使活菌1轉(zhuǎn)化形成的菌體都能使小鼠死亡，死的菌體2不能使小鼠死亡，B錯誤；

C、從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的，C正確；

D、在鼠W的血液中只能分離出活菌2，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某生物小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進行調(diào)查，其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如下表�；卮鹣铝袉栴}：

（1）年齡結(jié)構(gòu)是指__________________________，大致分為_____________等三種類型。

（2）該小組采用的種群密度調(diào)查的方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的是_____________。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應(yīng)采用標志重捕法，理由是________________________。

（3）隨著時間的推移，如果該群落被另一個群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個電表（甲、乙）的電極A、B和C、D分別連接在兩條神經(jīng)纖維外側(cè)，其中 電極D所在位置神經(jīng)纖維有膜損傷（負電位且無法產(chǎn)生興奮）；未受刺激時電表指針如圖所示。若分別給兩條神經(jīng)纖維以適宜強度刺激，下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙均不形成反射

B. 受刺激前，甲不是靜息電位，乙不是動作電位

C. 若刺激點在A、C左側(cè)，則甲偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激點在兩個電極的中點 ，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958 年 Meselson 和 Stahl 用 15N 和 14N 標記大腸桿菌，并提取其 DNA。利用 DNA 分子 對紫外光有光吸收的特點確定 DNA 在密度梯 度離心后在離心管中所處的位置。實驗結(jié)果如下圖，圖中深色的區(qū)域是紫外光被一定程度吸收而形成的。下列分析錯誤的是(不考慮實 驗誤差)

A. 實驗中定時取一些大腸桿菌提取其 DNA，但是不需檢測其放射性

B. 1.9～3.0 代的條帶深度變化說明位置 b 處的 DNA 的含量比例下降了

C. 該實驗是先用 14N 標記大腸桿菌多代后，再轉(zhuǎn)移到 15N 環(huán)境中培養(yǎng)的

D. 若分別用 14C、12C 取代 15N、14N，每代色帶的相對位置仍基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某發(fā)育良好的水生生態(tài)系統(tǒng)能量流動（單位kJ/（m2a-1）示意圖，據(jù)圖信息，回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，A表示______，其主要分布于該水生群落的______層。

（2）可采用________法調(diào)查某肉食動物的種群數(shù)量。

（3）植食動物到肉食動物的能量傳遞效率______%（保留l位小數(shù)） ，經(jīng)呼吸，能量以______形式釋放到周圍空間；圖中數(shù)據(jù)保持不變，若為肉食動物添加部分人工飼料，則______（影響/不影響）植食動物至肉食動物的能量傳遞效率。

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【題目】在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如表所示。請回答：

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸(u mol/g)

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇(u mol/g)

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是__________，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程_________(能/不能)生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為________________，低氧脅迫下，黃瓜___________________受阻。

（3）實驗結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧?種__________。

（4）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和____________________________。

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【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。

請回答:

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是__________，分析圖中A、B、C三點，可知__________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有__________作用，其中__________mmoL-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和__________減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一神經(jīng)元游離的一段軸突，在C處給予一個適宜刺激，可以觀察到的現(xiàn)象及原因解釋正確的是

A. 甲和乙的指針同時偏轉(zhuǎn)，興奮同時向左、右兩側(cè)傳導(dǎo)

B. 甲指針先偏轉(zhuǎn)、乙指針后偏轉(zhuǎn)，二者指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)相同

C. 甲指針偏轉(zhuǎn)、乙指針不偏轉(zhuǎn)，興奮先向左側(cè)傳導(dǎo)再向右側(cè)傳導(dǎo)

D. 甲指針和乙指針同時偏轉(zhuǎn)，二者指針第一次偏轉(zhuǎn)時的方向相反

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【題目】在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。下列敘述正確的是（ ）

A.0→t2時段，酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱

B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C.若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D.實驗后的培養(yǎng)液濾液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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