現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(甲和乙),一個表現(xiàn)為扁盤形(丙),1個表現(xiàn)為長形(。眠@4個南瓜品種做了2組實驗,結(jié)果如下:
實驗一:甲×乙,F(xiàn)1均為扁盤形,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗二:丙×丁,F(xiàn)1均為扁盤形,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
根據(jù)以上信息回答下列問題(基因用A和a、B和b…以此類推表示).
(1)從以上信息可以認為南瓜果形是由
 
對等位基因決定的,且遵循
 
定律.
(2)純種圓形南瓜的甲乙的基因型是
 
 

(3)實驗一中,F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有
 
種,純合子占
 

(4)實驗二的F2中基因型為
 
的扁盤形南瓜植株自交,子代全表現(xiàn)形為扁盤形;基因型為
 
 
的扁盤形南瓜植株各自自交,子代表現(xiàn)形為扁盤形:圓形=3:1.
(5)若將F2中的圓形南瓜用長形南瓜授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析實驗現(xiàn)象:實驗一和實驗二中F2的分離比9:6:1是9:3:3:1的變式,由此可知,南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.且可以進一步推測出:扁盤形基因型為A_B_,即有AABB、AABb、AaBB、AaBb;長形基因型為aabb;圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.
解答: 解:(1)根據(jù)實驗一和實驗二中F2的分離比9:6:1可以看出,南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)實驗一和實驗二的F2的分離比9:6:1可以推測出,圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,所以純種圓形南瓜的甲乙的基因型是AAbb和aaBB.
(3)實驗一中,F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,共4種,純合子占
1
2

(4)實驗二的F2中扁盤形南瓜的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb,其中,AABB的扁盤形南瓜植株自交,子代全表現(xiàn)形為扁盤形;AaBB和AABb的扁盤形南瓜植株各自自交,子代表現(xiàn)形為扁盤形:圓形=3:1.
(5)若將F2中的圓形南瓜的基因型有1AAbb、2Aabb、2aaBb、1aaBB,用長形南瓜aabb授粉,則后代基因型有Aabb、Aabb、aabb、aaBb、aabb、aaBb,表現(xiàn)型及其比例是圓:長=2:1.
故答案為:
(1)2   基因自由組合     
(2)AAbb    aaBB   
(3)4   
1
2

(4)AABB       AABb    AaBB          
(5)圓:長=2:1
點評:本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,難度中等,屬于考綱理解、應(yīng)用層次,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)F2代果形比例判斷扁盤形、圓形和長形果實的基因型.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)細胞膜主要由
 
 
組成.圖中①②③經(jīng)常處于
 
狀態(tài).這一結(jié)構(gòu)模型被稱為
 

(2)Na+進出某海藻細胞的方向是從低濃度到高濃度,這種物質(zhì)出入細胞的方式屬于
 
.完成Na+的運輸需要
 
的協(xié)助和細胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中各編號的中文名稱:
1.
 
2.
 
3.
 
4.
 
5.
 
7.
 

(2)圖中堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系,叫做
 

(3)圖中字母4表示的是一個脫氧核苷酸嗎?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
 決定的,其編號是
 

(4)該化合物稱為
 
,水解成氨基酸的過程需要
 
個水分子.
(6)若該化合物R基為-CH3,寫出其結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的性狀有的僅由一對基因控制,有的由多對基因共同控制.薺菜(2N=32)是一年生植物,果實的形狀有三角形和卵圓形良好總,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全為三角形,用F1與純和卵圓形品種做了兩個實驗.
實驗1:F1與卵圓形果實個體雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 三角形:卵圓形=3:1
實驗2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 三角形:卵圓形=15:1
分析上述實驗,回答下列問題
(1)實驗2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有
 
種,在F2的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中所占的比例為
 

(2)讓實驗1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設(shè)每株F2代產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F2的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為
 

(3)從實驗2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系.觀察這個株系的果形種類及數(shù)量比,理論上可能有
 
種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)當人體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,最后引起甲狀腺激素分泌增多,提高機體細胞代謝速率,此生理過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值
 

另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生病變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答以下相關(guān)問題:

(1)利用細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,促進動物細胞融合常用的誘導因素是
 

(2)利用細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時有兩次篩選,第1次篩選的目的是
 
,第2次篩選的目的是
 

(3)有人提出,可以直接通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如右圖所示.

請回答:
①酶A是指
 
,酶B是指
 

②對已導入重組質(zhì)粒的II進行“檢測”的目的是
 
;
(4)也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),某種麻醉藥在局部單獨使用時不能通過細胞膜所以起不到麻醉作用,與辣椒素共同使用時可抑制突觸處的興奮傳遞,其作用機理如圖所示.

(1)如圖所示,若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細胞,則通道蛋白Ⅰ為
 
通道,此時突觸后膜A側(cè)呈
 
電位,B側(cè)呈
 
電位.
(2)辣椒素的作用機理是與
 
結(jié)合,進而改變
 
,使得麻醉藥可以進入細胞內(nèi).
(3)據(jù)圖推斷,該麻醉藥的作用機理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,導致
 
無法內(nèi)流,以至無法產(chǎn)生興奮,所以通道蛋白Ⅲ為
 
通道.
(4)圖示所示突觸后膜可以是下一個神經(jīng)細胞的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)某些物質(zhì)分泌的相關(guān)情況,請分析回答

(1)垂體分泌的促甲狀腺激素的靶器官是
 
,垂體的分泌活動受
 
激素的調(diào)節(jié)作用.在該模式圖中,由感受寒冷到甲狀腺激素分泌增多的調(diào)節(jié)過程中,
 
是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的中轉(zhuǎn)站.
(2)甲狀腺激素含量較多時,會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,該調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)垂體除了能產(chǎn)生促激素外,還能分泌
 
,該激素與甲狀腺激素相互
 
,都能促進動物生長.

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