科目:高中生物 來源:2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型:013
下列營養(yǎng)物質(zhì)中,只在一個器官里被消化的一組是
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科目:高中生物 來源:2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型:綜合題
圖9表示將人成纖維細胞與小鼠細胞進行融合,獲得部分雜種細胞的過程(注:雜種細胞中人類的染色體會隨機丟失,各種雜種細胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的)。表1表示雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請回答下列問題:
表1 雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系
雜種細胞系 | ||||||
| | A | B | C | D | E |
人體基因 | 1 | ﹢ | ﹣ | ﹣ | ﹢ | ﹣ |
| 2 | ﹣ | ﹢ | ﹣ | ﹢ | ﹣ |
| 3 | ﹢ | ﹣ | ﹣ | ﹢ | ﹣ |
人體染色體 | 1 | ﹣ | ﹢ | ﹣ | ﹢ | ﹣ |
| 2 | ﹢ | ﹣ | ﹣ | ﹢[來源:學(xué)_科_網(wǎng)] | ﹣ |
| 3 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹢ | ﹢ |
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科目:高中生物 來源:2010年山西省高考仿真實戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
對兩種不同營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進行如下圖所示的培養(yǎng):
下列對“基本培養(yǎng)基中只涂布菌株A或B,不出現(xiàn)菌落�!弊钋‘�?shù)慕忉屖?nbsp; ( )
A.細菌在基本培養(yǎng)基中吸收不到足夠的營養(yǎng)
B.細菌不能利用吸收到的營養(yǎng)合成某些必需的物質(zhì)
C.基本培養(yǎng)基所含營養(yǎng)物質(zhì)不全面,不能滿足細菌生長的需要
D.基本培養(yǎng)基成分與完全培養(yǎng)基比較,成分差異太大,細菌不能適應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.微生物代謝調(diào)節(jié)主要有酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié);
B.酶合成調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式;
C.組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)的控制,與生長環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān);
D.在酶活性調(diào)節(jié)過程中,代謝產(chǎn)物與酶結(jié)合,能使酶分子結(jié)構(gòu)和活性產(chǎn)生可逆變化。
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