【題目】如圖為反射弧的局部示意圖,在A點給予適宜強度的刺激,則能檢測到電位變化的是( 。

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

【答案】C

【解析】

1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性,才能完成反射活動。

2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間的傳遞過程是電信號→化學(xué)信號→電信號,因此興奮在突觸處傳遞時存在突觸延擱,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)時間主要由突觸的數(shù)量有關(guān)。

3、分析題圖可知①是感覺神經(jīng)元,②是中間神經(jīng)元,③是運動神經(jīng)元。

根據(jù)以上分析可知,興奮的傳遞方向是由①③,圖中由于存在突觸結(jié)構(gòu),所以刺激A點,在神經(jīng)元之間單向傳遞,在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),故能檢測到電位變化的是②③。綜上所述,C正確,ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的口腔上皮細(xì)胞置于5%的葡萄糖溶液中,細(xì)胞的形態(tài)不發(fā)生變化。其原因解釋正確的是

A. 細(xì)胞處于死亡狀態(tài) B. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程,下列分析錯誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個染色體組

C. 過程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家。科學(xué)家通過研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程,圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答問題:

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點是_______。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的_______系統(tǒng)。

(2)由圖可知,只有當(dāng)囊泡上的_______與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有_______性,且需要GTP提供_____

(3)唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶的過程中,與囊泡運輸直接有關(guān)且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______

(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,當(dāng)缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是______(填序號)。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物群落的理解,正確的是

A. 生態(tài)環(huán)境越惡劣,組成群落的物種種類數(shù)量就越多

B. —個池塘中所有的魚構(gòu)成一個生物群落

C. 群落內(nèi)的生物之間有直接或間接的關(guān)系

D. 群落只有垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維化(CF)是美國白人中常見的單基因遺傳病,每2500個人中就有一個患者。下圖是該病的家系圖,如果Ⅲ-3號與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,子女囊性纖維化的概率約是

A. 1/2500 B. 1/150 C. 1/200 D. 1/100

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【題目】下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T DNN區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后,T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制,然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上,繼而誘犮細(xì)胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤,以下有關(guān)敘述正確的是()

A. Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA

B. 植物腫瘤的形成與AB兩個基因的表達(dá)有關(guān)

C. 清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長

D. 利用T-DNA 進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時需要保留LB、RB序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動性

B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu),且膜成分相似

D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過丙結(jié)構(gòu)方向是一定的,即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動特點的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

:⑥在沒有該底物的培養(yǎng)基中不能生長。在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長。

請分析回答:

(1)本實驗所需培養(yǎng)基的碳源為____________,該碳源進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點即可)

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點即可)。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明樣品中有多種分解對羥基苯甲酸的細(xì)菌,依據(jù)是______________________。___________,設(shè)置的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

(5)若要測定培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,_______直接計數(shù);若要測定其活菌數(shù)量,可選用___________法進(jìn)行計數(shù)。

(6)若要固定化分解對羥基苯甲酸的細(xì)菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)______________________等因素采用電泳方法分離純化分解對羥基苯甲酸酶。

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