【題目】“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒，衛(wèi)生部組織專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體

B. 遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C. 為非細(xì)胞生物

D. 無(wú)細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

【答案】C

【解析】病毒為非細(xì)胞生物，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，即沒(méi)有成形的細(xì)胞核和核糖體，也沒(méi)有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，故A、D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述，正確的是(　 　)

A. a中生物都含有核酸，由5種堿基和8種核苷酸組成

B. b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素，但都含核糖體，構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分不盡相同

D. 不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲的模型能夠解釋酶的高效性和專一性

B.圖甲中的b能降低a參與化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.適當(dāng)升高溫度后重新測(cè)定，圖乙中的f點(diǎn)將上移

D.圖乙中f點(diǎn)以后，限制催化速率的主要因素是酶量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的參與下，人體各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。如圖表示人體動(dòng)脈血壓調(diào)節(jié)部分過(guò)程。

（1）電刺激下丘腦前部，可引起皮膚血管舒張，汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)；刺激下丘腦后部，則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此可知下丘腦處有______。

A．心血管中樞 B．體溫調(diào)節(jié)中樞 C．軀體感覺(jué)中樞 D．渴覺(jué)中樞

（2）下列關(guān)于圖中結(jié)構(gòu)4的敘述，正確的是______（多選）。

A．結(jié)構(gòu)4表示兩個(gè)細(xì)胞之間的連接

B．該處的分子1通過(guò)血液傳遞

C．信息在結(jié)構(gòu)4處單向傳遞

D．結(jié)構(gòu)4處有信號(hào)轉(zhuǎn)換

（3）當(dāng)人興奮或害怕時(shí)，通過(guò)神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，血壓升高。該調(diào)節(jié)過(guò)程中的效應(yīng)器有______（多選）。

A．心臟 B．腎上腺髓質(zhì)C．血管 D．大腦皮質(zhì)

（4）血壓升高時(shí)，結(jié)構(gòu)1傳入沖動(dòng)的頻率______（升高/降低/不變），信息在結(jié)構(gòu)2上以______形式傳導(dǎo)至結(jié)構(gòu)3，進(jìn)而引起圖中______神經(jīng)興奮，使動(dòng)脈血壓下降。此過(guò)程屬于______（條件/非條件）反射。

（5）分子1和分子2在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的共同作用是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于內(nèi)分泌腺的是

A. 胸腺 B. 淚腺 C. 胃腺 D. 唾液腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖，①－⑦為相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①的發(fā)生需要滿足兩個(gè)條件，一是具有相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)，二是_______。

（2）若植物的生活環(huán)境中缺少鎂，在③④⑤⑥⑦過(guò)程中首先會(huì)受到顯著影響的是過(guò)程_______。過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是_______。

（3）圖中⑤和⑥合稱為_______，其與⑤和⑦合稱的方式雖然不同，但實(shí)質(zhì)相同，二者的實(shí)質(zhì)都是_______。對(duì)于乳酸菌來(lái)說(shuō)_______（填“能”或“不能”）發(fā)生過(guò)程⑦，請(qǐng)寫出乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:_______。

（4）如果單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中③過(guò)程O2的釋放量等于⑥過(guò)程O2的消耗量，則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將 _______（選填“增加”、“減少”或“不變”）。

（5）實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，炎熱的環(huán)境往往會(huì)減慢光合速率，其原因可能是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的敘述中，正確的是

A. 激素分子彌散在全身的體液中，對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

B. 激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用

C. 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不起催化作用

D. 激素的合成與分泌，不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)或影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】摩爾根及其團(tuán)隊(duì)在研究果蠅眼色時(shí)，發(fā)現(xiàn)F1的雌雄紅眼果蠅雜交，后代白眼占1／4，且都是雄果繩（如下圖所示）。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，有以下三種假設(shè)：

假設(shè)1：控制白眼的基因（w）只位于Y染色體上。

假設(shè)2：控制白眼的基因（w）位于X和Y染色體上。

假設(shè)3：控制白眼的基因（w）只位于X染色體上。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)1不成立的理由是________________________________。

（2）若假設(shè)2成立，則該實(shí)驗(yàn)中從P→F1→F2，關(guān)于眼色的基因型有___________種。

（3）摩爾根還做了一個(gè)回交實(shí)驗(yàn)（讓親代白眼雄果蠅和F1紅眼雌果繩交配），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能否定假設(shè)2或假設(shè)3，理由是________________________。

（4）若要證明假設(shè)3正確，試以F2中個(gè)體和野生型果蠅為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交方案（要求寫出實(shí)驗(yàn)思路）：___________________________________________________。后代應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來(lái)自于②和③

B. 結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種

C. 結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合

D. 符合圖示結(jié)構(gòu)式的分子均可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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