8．下列關(guān)于群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從冰川泥開始的演替是原生演替
B．群落演替是一個(gè)永恒延續(xù)的過(guò)程
C．原生演替和次生演替的起始條件不同
D．群落演替過(guò)程存在群落依次取代現(xiàn)象

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、原生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．

解答 解：A、從冰川泥開始的演替是原生演替，A正確；
B、群落的演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但演替也并不是一個(gè)永恒延續(xù)的過(guò)程．當(dāng)一個(gè)群落演替到同環(huán)境處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行了，B錯(cuò)誤；
C、原生演替和次生演替的起始條件不同，原生演替起點(diǎn)是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方；次生演替起點(diǎn)在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方，C正確；
D、群落演替過(guò)程存在物種優(yōu)勢(shì)取代現(xiàn)象，以前的物種一般不消亡，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類型及概念；識(shí)記原生演替和次生演替的區(qū)別；還要求考生掌握群落演替的過(guò)程和結(jié)果，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是獲得有活力的原生質(zhì)體，常用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁．
（2）②過(guò)程的發(fā)生，常用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑．④⑤過(guò)程分別表示脫分化、再分化．
（3）過(guò)程③表示融合后的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，該過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)的高爾基體（細(xì)胞器）有密切關(guān)系．
（4）如果植物A和植物B屬于兩個(gè)不同種，且均為二倍體，兩者進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交后培育出的雜種植株為
四倍體，該雜種植物是否可育是（選“是”或“否”）
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)素是由植物一定部位的細(xì)胞分泌的固醇類激素
B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
C．頂芽和側(cè)芽因生長(zhǎng)素產(chǎn)生量不同而促進(jìn)或者抑制側(cè)芽的發(fā)育
D．生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，不同濃度是生長(zhǎng)素其作用效果不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．周期性共濟(jì)失調(diào)癥是一種由于編碼細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變，其mRNA的長(zhǎng)度不變，但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致的遺傳�。铝杏嘘P(guān)該病的敘述正確的是（　　）
A．翻譯的肽鏈縮短說(shuō)明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失
B．突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變
C．該病例說(shuō)明了基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
D．該病可能是由于堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一種觀賞植物的花色由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．若將F2中的雙雜合子藍(lán)色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（　　）
A．2鮮紅：1藍(lán)B．3紫：1藍(lán)C．1鮮紅：1紫D．1藍(lán)：2紫：1鮮紅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．解旋酶、限制酶、DNA連接酶B．解旋酶、限制酶、DNA酶
C．解旋酶、限制酶、DNA聚合酶D．解旋酶、DNA連接酶、限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下對(duì)高等動(dòng)物減數(shù)分裂以及受精作用的描述，正確的是（　�。�
A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B．減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定有重要意義
C．受精作用與卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別無(wú)關(guān)
D．用根尖分生區(qū)制成裝片，可觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株中，當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí)，才開紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交，子代中有 3/8 開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A．1/9 B．2/3 C．2/9 D．8/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究，下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論；②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水；③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)；④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA；⑤沃森和克里克提出DNA分子螺旋狀結(jié)構(gòu)模型．
A．②③④B．①②③④C．②③④⑤D．①③④

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