I.某種山羊的有角和無角是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(D、d)控制,其中雄羊的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,雌羊的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對(duì)純合的有角雄羊和無角雌羊雜交,F(xiàn)1中雄羊全為有角,雌羊全為無角;F1中的雌雄羊自由交配,F(xiàn)2的雄羊中有角:無角=3:1,雌羊中有角:無角= 1:3。請(qǐng)回答下列問題:

(1)這對(duì)相對(duì)性狀中 (填“有角”或“無角”)為顯性性狀。

(2)相同的基因型在公羊和母羊中的表現(xiàn)型可能不同:在公羊中, (填基因型)決定有角,母羊中, (填基因型)決定有角。

(3) 為了驗(yàn)證(2)的解釋是否成立,讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代 ,則(2)的解釋成立。

II.小鼠體色由常染色體上的兩對(duì)基因決定,A基因決定黃色,R基因決定黑色,A、R同時(shí)存在則皮毛呈灰色,無A、R則呈白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交配,F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為3/8黃色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。試問:

(1) 親代中,灰色雄鼠的基因型為 ,黃色雌鼠的基因型為 。

(2) 讓F1的黑色雌、雄小鼠交配,則理論上F2黑色個(gè)體中純合子的比例為 。

(3) 若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2體色的表現(xiàn)型有 ,黃色雌鼠的概率應(yīng)為

(4) 若小鼠的另一性狀由另外的兩對(duì)等位基因(B和b、F和f)決定,且遵循自由組合定律。 讓基因型均為BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為6:3:2:1。請(qǐng)對(duì)比例 6:3:2:1的產(chǎn)生原因做出合理解釋: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)過程中,菌體生物量及產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì)圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)稱為 ,玉米粉和豆餅為微生物的生長(zhǎng)分別主要提供 ,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 ,以避免雜菌污染。

(2)圖1中,菌體的增長(zhǎng)最快出現(xiàn)在 h,菌體的生物量達(dá)到最大值后下降,其原因是 。

(3)β-胡蘿卜素常用的提取方法是 法。實(shí)驗(yàn)表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是 。

(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對(duì),結(jié)果如圖2,從圖中分析可知,色帶

為β-胡蘿卜素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳。摬≈饕蚴悄I小管對(duì)胱氨酸、賴氨酸、精氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙.某同學(xué)對(duì)一個(gè)胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者,“-”代表正常),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該患病女性的父母生出男孩正常的概率是1/8

B.這個(gè)家族中外祖父和母親基因型相同的概率是1

C.分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病

D.治療胱氨酸尿癥可用藥物增加腎小管對(duì)氨基酸的敏感性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒體報(bào)道:16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個(gè)月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳.伯德也因此被譽(yù)為“塑料袋的克星”.以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程.
請(qǐng)回答:
 

(l)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于

(2)圖中“…”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的 ,目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)

(3)I號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”.如圖采用的接種方法為 。使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、 等基本營養(yǎng)成分.從物理性質(zhì)來看,Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中不能添加

(4)若要進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng),最好選擇  期的花藥,從宏觀來判斷通常擇 ,采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是 。

(5)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行 。

(6)接種時(shí)要在 操作。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶

B.發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水

C.在酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀

D.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于育種方法優(yōu)缺點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.雜交育種能將不同品種的優(yōu)良性狀集中起來,但育種周期長(zhǎng)

B.單倍體育種能明顯縮短育種年限,但后代髙度不育

C.誘變育種能大幅度加快育種進(jìn)度,但盲目性髙

D.基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移,但技術(shù)復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)育種的敘述正確的是

A.多倍體育種的原理是基因重組

B.單倍體育種的原理是染色體變異

C.雜交育種的原理是基因突變

D.誘變育種的原理是染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是 ( )

A.①②③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C.⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)

D.該DNA片段有兩種堿基配對(duì)方式,四種脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.不能特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有( 。
A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.B細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案