蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁ḿ毎笫欠褚驯磉_,其檢測方法是( �。�
A、是否有抗生素抗性
B、是否能檢測到標記基因
C、是否有相應(yīng)的性狀
D、是否能分離到目的基因
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:目的基因的檢測和表達
(1)首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù).
(2)其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,方法是用標記的目的基因作探針與mRNA雜交.
(3)最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行抗原--抗體雜交.
(4)有時還需進行個體生物學(xué)水平的鑒定.如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀.
解答: 解:A、抗生素抗性基因?qū)儆跇擞浕颍瑯擞浕虮磉_不能說明抗蟲基因表達,A錯誤;
B、檢測到標記基因只能說明目的基因?qū)胧荏w細胞成功,但不一定表達,B錯誤;
C、有相應(yīng)的性狀產(chǎn)生說明抗蟲基因已表達,C正確;
D、分離到目的基因說明導(dǎo)入成功,但不一定表達,錯誤.
故選:C.
點評:本題考查目的基因的檢測和表達,理解目的基因的檢測方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于碳循環(huán)的敘述,錯誤的是(  )
A、碳在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式進行循環(huán)
B、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程
C、大氣中的CO2要變成含碳有機物只能通過綠色植物的光合作用
D、如果碳循環(huán)過程不能進行,生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞而消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

汶川地震后,很多遇難者長時間被掩埋在地下,已經(jīng)無法通過外觀來辨認.國家派出大批法醫(yī)力量,他們對遺體拍照,提取死者的DNA(目的基因),使用特定的DNA作“探針”,通過DNA雜交技術(shù)而確定死者的身份.請問,常用的DNA“探針”是指(  )
A、某一個完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、與目的基因相同的特定雙鏈DNA
D、與目的基因互補的特定單鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家培育出了某種抗蟲玉米,這種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的消化酶抑制劑,讓害蟲無法消化食物而死.通過如圖是該轉(zhuǎn)基因玉米的培育過程,相關(guān)敘述正確的是( �。�
A、圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因
B、只要在⑤幼苗中檢測到消化酶抑制劑基因,就標志著成功培育出了抗蟲玉米新品種
C、人類通常食用煮熟的玉米,該抑制劑被高溫破壞后不會影響人體
D、人食用該轉(zhuǎn)基因玉米后,該抑制劑基因能直接在人體細胞內(nèi)表達,使人無法消化食物而患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,這說明( �。�
A、所有生物共用一套遺傳密碼
B、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
C、兔血紅蛋白的合成基因進入人大腸桿菌
D、蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:

大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物,它們體型相近,曾經(jīng)同城分布,一度都有較大的種群數(shù)量.由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,下列哪項可能是大熊貓比華南虎的生存有優(yōu)勢的原因?( �。�
A、消耗的能量要少
B、產(chǎn)仔率要高許多
C、所處的營養(yǎng)級低
D、能量傳遞效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA連接酶的作用的敘述,正確的是( �。�
A、將單個核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵
B、將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,形成磷酸二酯鍵
C、連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D、只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端連接起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育成的羊能分泌α-抗胰蛋白酶的乳汁,這一過程涉及到(  )
①DNA按堿基互補配對原則自我復(fù)制;
②DNA以其一條鏈為模板合成RNA;
③RNA以自身為模板自我復(fù)制;
④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì).
A、①②B、③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群增長率和時間的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲分析,無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過
 
進入生物群落,圖中“”表示
 
;生態(tài)系統(tǒng)能量不能循環(huán)流動的原因是
 
;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用.
(2)由圖乙可知,種群密度在第
 
年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值).當種群密度在第10~30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是
 

(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用
 
的能力;同時也使生態(tài)系統(tǒng)
 
穩(wěn)定性逐漸增強.

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