DNA疫苗是直接將控制合成保護性抗原的基因,通過體外與質粒重組,再直接注射進入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗。如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預防傳染病的機制示意圖(A、B、C表示物質,甲、乙、丙表示細胞,①②表示生理過程)。下列說法中正確的是
A.過程①②是遺傳信息的傳遞和表達過程
B.物質A通過細胞核進入細胞質基質需穿過2層膜
C.圖中注射重組質粒的目的是為了獲得B物質
D.丙細胞具有特異性識別能力
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是A、B兩個家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖,A家庭的母親是色盲患者(圖中●),這兩個家庭由于某種原因調換了一個孩子,請確定調換的兩個孩子是
A.1和3 B.2和4 C.1和6 D.2和5
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀,根據表中的三組雜交實驗結果,判斷顯性性狀和純合子分別是( )
雜交組合 | 親本表現型 | 子代表現型及數量 |
第一組 | 甲(頂生)×乙(腋生) | 101腋生、99頂生 |
第二組 | 甲(頂生)×丙(腋生) | 198腋生、201頂生 |
第三組 | 甲(頂生)×。ㄒ干 | 全為腋生 |
A.頂生;甲、乙 B.腋生;甲、丁
C.頂生;丙、丁 D.腋生;甲、丙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區(qū)高三一?荚嚴砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖皮質激素(GC)在臨床上常被用作免疫抑制劑,長時間使用GC,會導致體內糖皮質激素受體(GR)基因表達水平降低,出現GC抵抗現象。研究中欲從人參提取物中找到提升GR基因表達水平的物質,以緩解GC抵抗現象。利用體外培養(yǎng)的人體細胞進行相關實驗,結果見下表.請分析回答:
(1)臨床上GC可用于治療 等免疫失調疾病,長期外源GC治療后,GR基因表達水平下降,是機體的一種保護機制,可避免GC作為 分子持續(xù)發(fā)揮作用。
(2)將人體細胞外培養(yǎng)一段時間后,破碎細胞。
①提取GR時,為防止溶酶體等細胞結構釋放的 分解GR,應加入相關抑制劑。
②提取各組細胞的總RNA,經 過程獲得總cDNA,再利用PCR技術擴增出GR基因。在相同條件下,PCR產物的量可以間接反映細胞中 的含量。
(3)實驗中設置空白對照組的目的是:提供 作為參照。
(4)由實驗結果可知,人參提取液中能提升GR基因表達水平的物質是 ;而Rg1可能通過抑制GR基因的 過程影響GR含量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區(qū)高三一?荚嚴砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體組成成分的敘述不正確的是( )
A.淀粉和油脂(脂肪)是高等植物細胞內重要的貯能物質
B.核酸是決定生物體遺傳特性的物質,控制細胞的生命活動
C.無機鹽與神經元接受刺激產生興奮有關,與傳導興奮無關
D.水既是細胞代謝所需的原料,同時也是細胞代謝的產物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗的描述,正確的是
A.“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂”,這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性
B.選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離現象時,觀察不到染色體
C.對酵母菌計數時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D.用兩種不同濃度的2 ,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數會發(fā)現,低濃度2 ,4-D處理的插條生根數多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在無人為干擾的某熱帶雨林中,生活著絨毛蛛猴、紅眼樹蛙等生物。下列相關敘述正確的是
A.絨毛蛛猴種群的存活曲線屬于類型Ⅲ(凹形)
B.絨毛蛛猴種群分布型呈隨機分布
C.盡管紅眼樹蛙排出的卵(精子)非常多,但其出生率和死亡率基本相等
D.可采用標志重捕法標記捕獲繁殖季節(jié)成蛙等過程,計算獲得紅眼樹蛙的種群密度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法,是因為
①水中蒸餾會導致原料焦糊
②柑橘、檸檬芳香油易溶于水
③會使芳香油的有效成分水解
④所需實驗裝置復雜
A.①② B.③④ C.①③ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省福州市高三上第三次質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。體外研究發(fā)現,蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。請回答:
(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以________為模板合成的。
(2)在適宜的條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠__________,在此過程中細胞內的DNA含量將持續(xù)出現周期性的變化。如圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后,DNA含量不同的細胞數。據此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的______期。
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。
①方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細胞。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入____μg/mL蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計______________________,結果如圖甲所示。
d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結果如圖乙所示。
②分析討論:
a.圖甲表明 。
b.圖甲、圖乙表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與_________________有關。當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現________趨勢時,將會誘導胃癌細胞凋亡。
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