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光合作用過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程是（ ）

A．光能→葉綠體中的化學(xué)能→水中的化學(xué)能

B．光能→ATP中的化學(xué)能→（CH2O）中的化學(xué)能

C．光能→ATP中的化學(xué)能→葉綠素中的化學(xué)能

D．光能→ATP中的化學(xué)能→三碳化合物中的化學(xué)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞是由多種元素和化合物組成的生命系統(tǒng)．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖
B．磷脂、DNA、ATP，組成元素都有C、H、O、N、P
C．細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同
D．無(wú)機(jī)鹽離子在生物體內(nèi)均以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程，a〜h為操作過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）培育“試管牛C”的技術(shù)操作流程是a→b→f→g（用箭頭和字母表示），d操作的名稱是胚胎移植，h操作的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層，②囊胚腔，③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜上的各種組成成分均勻分布
B．細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的糖被有關(guān)
C．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成與通透性
D．線粒體和葉綠體都通過(guò)內(nèi)膜折疊方式增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)光合作用的圖示，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖甲中下列物質(zhì)的名稱：A ，C ．

（2）從圖甲可知：光合作用包括D和E兩個(gè)階段，E是 ，在葉綠體的 中進(jìn)行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是 和 ．

（3）葉綠體的色素分布在 （用圖中字母回答）．

（4）影響綠色植物光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等．

①若圖乙中的x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度主要是影響 階段（用圖甲的字母回答）．

②若圖乙中的x代表溫度，其主要通過(guò)影響 來(lái)影響光合作用強(qiáng)度．

③光合作用強(qiáng)度在圖丙的a點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，請(qǐng)畫出CO2濃度繼續(xù)增加時(shí)曲線的變化趨勢(shì)． ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]，分別用于（ ）

A．都用于還原CO2 B．前者還原CO2，后者還原O2

C．都用于還原O2 D．前者還原O2，后者還原CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中乙曲線b點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸最強(qiáng)

B．圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無(wú)氧呼吸過(guò)程中CO2的釋放量的變化

C．氧氣濃度為d時(shí)該器官的細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．若甲曲線代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為A/2 mol

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細(xì)胞間隙的濃度為a，細(xì)胞液的濃度為b，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c，則它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的關(guān)系是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞c＞a

C．a(chǎn)＞c＞b D．b＞a＞c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2•cm-2•h-1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是[H]，圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B（填圖中字母）．
（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過(guò)圖乙過(guò)程產(chǎn)生的1分子CO2，進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過(guò)程中該CO2分子至少通過(guò)6層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式：C6H12O6酶→2C2H5OH+2CO2+能量．
（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為30℃時(shí)，在光照強(qiáng)度低于12klx時(shí)，影響光合速率主要限制因素是光照強(qiáng)度．
（5）若溫度為20℃時(shí)，該植物的呼吸速率為a  mgCO2•cm-2•h-1，則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置15小時(shí)后每平方厘米的葉片實(shí)際光合作用消耗的CO2為60mg．

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