【題目】下列關于物質進出細胞的敘述,錯誤的是
A.生長素極性運輸進出細胞的過程需要載體蛋白的參與
B.質壁分離的細胞通過主動運輸吸水可實現(xiàn)質壁分離復原
C.哺乳動物成熟的紅細胞吸收K+不受氧氣濃度的影響
D.神經元受刺激產生興奮時Na+通過協(xié)助擴散進入細胞
【答案】B
【解析】
小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散(簡單擴散) | 高濃度低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散(易化擴散) | 高濃度低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等 |
A.生長素極性運輸進出細胞的過程屬于主動運輸,需要載體蛋白的參與,A正確;
B.發(fā)生質壁分離的細胞通過自由擴散吸水實現(xiàn)質壁分離復原,B錯誤;
C.哺乳動物成熟的紅細胞吸收K+屬于主動運輸,需要消耗能量,但哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸,能量供應與氧氣濃度無關,C正確;
D.神經元受刺激產生興奮時Na+內流,運輸方式是協(xié)助擴散,D正確。
故選B。
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【題目】HIV(艾滋病病毒)為逆轉錄病毒,而逆轉錄酶缺乏校正修復功能,因由HIV的變異頻率作常高。因此,研制安全、有效的疫苗是控制HIV傳播的重要手段之一。請根據相關知識回答下列問題:
(1)科學工作者利用轉基因技術研制HIV疫苗取得了一定進展,下圖是該技術的操作簡要路徑(①②③表示操作步驟):圖中②表示__________,目的基因的載體有________(答出三種),要檢測目的基因是否插入酵母菌的DNA,可采用______技術,利用探針檢測酵母菌的基因,如果出現(xiàn)_____________,就表明目的基因己插入酵母菌DNA中。
(2)在基因工程中將重組質粒導入不同的受體細胞可采用不同的方法,若是導入植物細胞,采用最多的方法是___,若是導入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細胞,原因是_________________。
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【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述,正確的是
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群
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【題目】下圖所示為某種免疫過程示意圖,據圖回答下列問題:
(1) 左圖所示為________免疫過程,圖中所示細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的是_________。
(2)c細胞為________,其發(fā)育成熟場所是________,在機體中d細胞可由___________增殖分化來的。
(3) 研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產生的抗體,它除與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種______ ______病。
(4)右圖中⑦與④功能上的區(qū)別是 。⑤的過程表示
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【題目】[生物——選修1:生物技術實踐] 欲降低農作物表面農藥甲氰菊酯的殘留量,現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株,分離方法如下圖示:
(1)土樣選自_________的土壤中;富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機鹽。
(2)在操作過程中,取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________(“需要”或“不需要”)滅菌,并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中,塞好棉塞。
(3)培養(yǎng)基換成“基礎培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。
(4)最后一步分離純化菌種的方法一般是_________(“能”或“不能”) 用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目。
(5)欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株,還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營養(yǎng)的基礎培養(yǎng)基上,選擇適應濃度高、生長繁殖快而旺盛的單菌落保存。
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【題目】圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖。圖乙所示為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量變化曲線。下列敘述正確的是
A.圖甲中結構③的數(shù)目在圖乙的ab段加倍
B.圖甲中的結構④⑤在圖乙的de段開始消失
C.圖乙中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1的時期在cd和hi段
D.細菌不具有圖甲所示結構,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制
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【題目】番茄的紫莖和綠莖(A、a)是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉(B、b)是一對相對性狀,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)利用三種不同基因型的番茄進行雜交,實驗結果如下表所示。
實驗編號 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 紫莖缺刻葉①×綠莖缺刻葉② | 紫莖缺刻葉∶紫莖馬鈴薯葉=3:1 |
實驗二 | 紫莖缺刻葉③×綠莖缺刻葉② | 紫莖缺刻葉∶紫莖馬鈴薯葉∶綠莖缺刻葉∶綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1 |
請回答下列問題。
(1)在紫莖和綠莖、缺刻葉和馬鈴薯葉這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為___________。
(2)紫莖缺刻葉①、綠莖缺刻葉②、紫莖缺刻葉③的基因型依次為___________。理論上,實驗二的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是___________。
(3)取實驗二子代中一株綠莖缺刻葉植株,欲確定其是否為純合子。請寫出最簡單的實驗思路和預期的結果及結論。
①實驗思路:______________________。
②預期的結果及結論:______________________。
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【題目】在最適溫度和最適pH條件下,用人體胃蛋白酶溶液與一定量的稀釋雞蛋清溶液混合,測得生成物量與反應時間的關系如圖中甲曲線所示。下列說法正確的是
A.甲曲線70 min后,生成物量不再增加的原因是酶的數(shù)量有限
B.探究胃蛋白酶的最適pH時應設置過酸、過堿和中性三組實驗
C.將胃蛋白酶溶液的pH調至10進行實驗,結果與乙曲線一致
D.形成乙曲線的原因可能是將反應溫度變?yōu)?/span>25 ℃,其他條件不變
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。
檢測a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間,實驗數(shù)據如下表。
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。 AchE活性檢測原理:AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據顏色深淺計算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1 | 腦組織鉛含量 /g. Gprot-1 | AchE活性/U·mgprot-1 | 到達原平臺水 域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請回答:
(1)根據實驗數(shù)據可知,用于評價大鼠學習記憶能力的指標是______________,通過該指標可判斷④組大鼠學習記憶能力最弱,其可能原因是:腦組織鉛含量增高,導致Ach水解速度_____________,從而導致大鼠學習記憶能力減弱。
(2)已知大鼠能夠到達原平臺水域是由于形成了條件反射,該反射的結構基礎是_____________。若對大鼠的神經纖維進行切斷、麻醉等處理,就會發(fā)生傳導阻滯或喪失傳導功能等現(xiàn)象,由此說明興奮在神經纖維上的傳導必須滿足的條件是_____________。
(3)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是_____________,以此強化神經元之間的聯(lián)系。
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