1．如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（　　）
A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B．由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D．若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是即甲細(xì)胞分裂形成的

分析 分析題圖：圖示甲細(xì)胞不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖乙細(xì)胞不含同源染色體，且不含染色單體，是減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞．

解答 解：A、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制，遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，A正確；
B、由圖中染色體的顏色可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，B正確；
C、圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，由于發(fā)生過(guò)交叉互換，其中可能含有等位基因，若該細(xì)胞繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離，C正確；
D、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，且圖乙是精細(xì)胞，根據(jù)染色體顏色可推知圖乙不是圖甲細(xì)胞分裂形成的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合圖中染色體的顏色準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)_①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為由負(fù)變正．刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤，該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其控制的肌肉或腺體．
（2）圖乙中的1表示遞質(zhì)小泡，該結(jié)構(gòu)由高爾基體（細(xì)胞器）形成．1中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）假如圖丙中的Y來(lái)自圖甲中的A，圖丙中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生興奮的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．
（4）縮手反射屬于非條件，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_高級(jí)中樞的控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率敘述中，正確的是（　�。�
A．在一個(gè)沒(méi)有選擇的非隨機(jī)交配的種群中，基因頻率保持不變
B．植物雜交育種過(guò)程中，基因頻率保持不變
C．基因型頻率改變，基因頻率不一定改變
D．因色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲基因頻率大于女性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．當(dāng)食草動(dòng)物從超載的天然草場(chǎng)上移走后一段時(shí)問(wèn)內(nèi)，該草場(chǎng)上最可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．植物量增加B．植物量減少
C．植物量始終保持穩(wěn)定不變D．植物量先增加后保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．二倍體噴瓜有雄株、兩性植株、雌株三種，人類(lèi)的ABO血型有A型血、B型皿、AB型血和0型血四種，兩者都由一組復(fù)等位基因（在種群中，同源染色體的相同位點(diǎn)上，可以存在兩個(gè)以上的等位基因，遺傳學(xué)上把這種等位基因稱(chēng)為復(fù)等位基因）控制，相關(guān)基因及顯隱性之間的關(guān)系見(jiàn)表格所示，完成下列問(wèn)題．
  噴瓜的性別 人類(lèi)ABO血型
 雄株 兩性植株 雌株 A型血B 型血 AB型血 O型血
控制基因  G g g- IA IB IAIB i
 顯隱性關(guān)系 G＞g＞g- IA=IB＞i
（1）噴瓜的性別和人類(lèi)ABO血型對(duì)應(yīng)的基因型分別有6、6種．
（2）自然界中，兩性植株的噴瓜群體內(nèi)隨機(jī)授份獲得的子代中純合子與雜合子的比例關(guān)系為5：3．
（3）右圖為某家族血型遺傳家系圖．
 ①若Ⅱ：為B型血與一個(gè)血型為A的正常女子結(jié)婚，
生育了一個(gè)血型為O型且患血友�。ㄔO(shè)基因?yàn)閔）的兒子．
Ⅱ：精巢中精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過(guò)程中，i與XB發(fā)生組合的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，
IB與IB發(fā)生分離的時(shí)間是減數(shù)第二次分裂后期．
②若他們?cè)偕粋�(gè)兒子，是血型為B型且患血友病的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酵母菌和醋酸菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．兩者的正常繁殖都離不開(kāi)氧氣
B．在無(wú)氧條件下，利用酵母菌可以生產(chǎn)酒精，而醋酸菌則不能用于生產(chǎn)醋酸
C．兩者都是異養(yǎng)生物，它們的生存都離不開(kāi)葡萄糖
D．醋酸菌可以以酵母菌的某種代謝產(chǎn)物為原料來(lái)合成醋酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)學(xué)習(xí)完“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”及減數(shù)分裂知識(shí)之后，構(gòu)建了如圖概念圖，正確的是（　�。�
A．②③⑥⑦B．⑥⑦⑧C．②③④⑥⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，在生命活動(dòng)中起著決定性的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner 表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C．用PstⅠ和Hind III酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D．導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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